【摘要】：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息社會(huì)當(dāng)中,知識(shí)以人們無法想象的速度在增加和更新,若不想被淘汰,就必須不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。高中階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成正確價(jià)值取向的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣辦出真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中教育,真正促進(jìn)他們?nèi)妗⒆灾�、有個(gè)性地發(fā)展的高中教育,正在成為高中課堂教學(xué)模式研究的重中之重。目前,普通高中新課程改革正在全國逐步展開,從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。然而,物理教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何真正實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體目標(biāo),是值得每一個(gè)一線教育工作者研究和思考的問題。課堂教學(xué)模式作為教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁,在課程實(shí)施中起著十分重要的作用。因此在物理課堂教學(xué)中積極探索滿足新課程要求、適合本校學(xué)情、教情的課堂教學(xué)模式是十分必要的。本人工作的河南省周口市鄲城縣第一高級(jí)中學(xué)具有六十多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),是河南省首批示范性高中,更是在近些年創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令教育界驚嘆的奇跡。在新的歷史階段,鄲城一高秉承歷史精神,更是與時(shí)俱進(jìn),緊跟新課程改革的步伐,在探索中努力尋找適合鄲城一高發(fā)展的新路子。經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,提出了“一三六”高效課堂模式。本人自2011年連續(xù)三年在鄲城一高擔(dān)任一線物理教師及班主任工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷體會(huì)、調(diào)研,為本論文的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本論文詳細(xì)介紹了“一三六”高效課堂模式的內(nèi)涵,通過大量文獻(xiàn)研究為其提供理論基礎(chǔ),并對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。對(duì)“一三六”高效課堂模式在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的操作流程,應(yīng)該注意的問題進(jìn)行詳細(xì)的描述,并舉出一些有價(jià)值的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)的案例。本課題研究中所提到的“一三六”教學(xué)模式已在應(yīng)用中得到成功,是一種值得在物理教學(xué)中推廣的模式,可以為新一輪物理課程改革開展提供一定的理論借鑒和實(shí)踐參考。
[Abstract]:In the era of knowledge economy, in the information society, knowledge is increasing and updating at an unimaginable rate. If you do not want to be eliminated, you must continue to learn and learn for life. High school stage is a key period for a person to develop good learning habits and form a correct value orientation. How to carry out the high school education which is really responsible to the students and really promote their comprehensive, independent and individualized development of high school education is becoming the most important thing in the research of senior high school classroom teaching mode. At present, the new curriculum reform of senior high school is gradually carried out throughout the country, from the knowledge and skills, process and methods, emotional attitude and values of three dimensions to cultivate students, in order to further improve students' scientific literacy. However, how to realize the specific goal of the new curriculum standard in the actual classroom teaching of physics teachers is a problem worthy of study and thinking by every front-line educator. As the bridge between teaching theory and teaching practice, classroom teaching mode plays a very important role in the implementation of the curriculum. Therefore, it is very necessary to actively explore the classroom teaching mode to meet the requirements of the new curriculum and to meet the learning situation and teaching situation in physics classroom teaching. The first senior middle school in Dancheng County, Zhoukou City, Henan Province, has more than 60 years of experience in running a school. It is the first demonstration high school in Henan Province, and has created one miracle after another that amazed the educational circles in recent years. In the new historical stage, Dancheng Yigao adheres to the historical spirit, but also keeps pace with the times, keeps up with the pace of the new curriculum reform, and strives to find a new way suitable for the development of Dancheng high in the exploration. Through study and innovation, an efficient classroom model of 136 is put forward. I have been working as a first-line physics teacher and head teacher in Dancheng Yigao for three consecutive years in 2011. I have constantly experienced and investigated in teaching practice, which has laid a solid foundation for the formation of this paper. This paper introduces in detail the connotation of the "136" efficient classroom model, provides a theoretical basis for it through a large number of literature research, and summarizes the domestic and foreign literature. This paper describes in detail the operation flow and problems that should be paid attention to in the application of "136" efficient classroom mode in physics teaching in senior high school, and gives some valuable cases of guiding learning and teaching design. The "136" teaching model mentioned in this paper has been successfully applied, which is worth popularizing in physics teaching, and can provide some theoretical reference and practical reference for the new round of physics curriculum reform.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.7

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本文編號(hào)：2476126