【摘要】：普職溝通視閾下高中階段學(xué)生核心素養(yǎng)主要體現(xiàn)在志、趣、能、道、術(shù)、慧六個(gè)方面,包含遠(yuǎn)大志向與責(zé)任心、愛(ài)國(guó)敬業(yè)等核心價(jià)值觀、良好的道德修養(yǎng)、對(duì)某一領(lǐng)域的興趣與文化知識(shí)積淀、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)、動(dòng)手與實(shí)踐能力、信息及科技與媒體素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等9個(gè)核心素養(yǎng)�；诤诵乃仞B(yǎng)的高中階段學(xué)校課程突破口,可以圍繞高中階段學(xué)生的"志·道"進(jìn)行課程互通、立足高中階段學(xué)生的"趣·術(shù)"進(jìn)行課程統(tǒng)整、沉思高中階段學(xué)生的"能·慧"進(jìn)行課程創(chuàng)生。
[Abstract]:The core accomplishment of senior high school students in general communication is mainly reflected in six aspects, such as ambition, interest, ability, Tao, skill and wisdom, including the core values of lofty ambition and responsibility, patriotism and devotion to work, and good moral accomplishment. Interest and cultural knowledge accumulation in a certain field, professional accomplishment and career planning, learning and innovation accomplishment, hands-on and practical ability, information, science and technology and media literacy, humanities literacy, etc. The breakthrough of the high school curriculum based on the core accomplishment can carry on the course intercommunication around the high school students'"ambition way", and based on the "interesting skill" of the senior high school students to carry on the curriculum integration. Meditate on Senior High School students'Ability to create courses.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;上海市基礎(chǔ)教育國(guó)際課程比較研究所辦公室;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“示范性普通高中與職業(yè)高中溝通機(jī)制研究——基于高階技術(shù)技能型人才早期培育視角”(編號(hào):DJA140248);主持人:劉茂祥
【分類號(hào)】：G632.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 錢靜峰;;對(duì)高中階段學(xué)生生涯發(fā)展的思考[J];上海教育;2013年15期

2 錢菲;;高中階段學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)渡的“1+1措施”嘗試[J];教師;2013年21期

3 許大偉;;高中階段學(xué)生面臨的幾個(gè)問(wèn)題[J];青少年日記(教育教學(xué)研究);2013年09期

4 王連二;;提高高中階段學(xué)生中長(zhǎng)跑興趣的有效方法[J];中國(guó)學(xué)校體育;2008年11期

5 喻雅妮;;淺論高中階段學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立[J];辦公室業(yè)務(wù);2013年05期

6 桑生華;;高中階段學(xué)生生涯輔導(dǎo)綜述[J];中小學(xué)心理健康教育;2014年07期

7 王芳;;淺談高中階段學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)[J];生物技術(shù)世界;2013年03期

8 李英云;陳延虎;;充實(shí)體育課堂 有效提高能力[J];成才之路;2008年29期

9 周曉燕;;高中學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性及學(xué)習(xí)傾向性引導(dǎo)的探討[J];新課程導(dǎo)學(xué);2012年19期

10 張希擎;;高中生課外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題探究——以北京市第五中學(xué)為例[J];全國(guó)商情(理論研究);2013年16期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 李蘭蘭;;高中階段學(xué)生入學(xué)選擇實(shí)證研究[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 蘇曉巖;淺談高中階段學(xué)生英語(yǔ)書寫的重要性[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2013年

2 李銀蓮 牛培燕;我市2011年春季學(xué)期高中階段學(xué)生“兩免”工作順利結(jié)束[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2011年

3 記者 馮舒玲;我區(qū)出臺(tái)意見(jiàn)增強(qiáng)青少年體質(zhì)[N];寧夏日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 張群群;今年起高中生上學(xué)不用交費(fèi)了[N];包頭日?qǐng)?bào);2012年

5 記者 尚麗娟;高新區(qū)教育惠民出新政[N];安陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

，

本文編號(hào)：2420131