【摘要】：經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊之下,社會的競爭壓力越來越大,如今大學(xué)生的就業(yè)難問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。雖然就業(yè)難的原因較多,涉及面廣,但學(xué)生就業(yè)難問題的形成與我國學(xué)校職業(yè)教育與指導(dǎo)工作的缺失有一定關(guān)系。目前,職業(yè)指導(dǎo)工作主要集中在大學(xué)階段,這一階段的工作也只是治標(biāo)不治本。因此,要想真正解決就業(yè)問題,不應(yīng)僅僅是對即將工作的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),更重要的是應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識,將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯之中,這樣通過長期的積累才能真正達(dá)到理想的效果。目前我國各個教育階段對于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育普遍不太重視,尤其是在中小學(xué)階段基本沒有。本論文的研究對象是中學(xué)教育階段中的高中生,對于世界觀人生觀價值觀等都在不斷完善的高中生來說,他們畢業(yè)后即將步入大學(xué)或進(jìn)入社會,在高中階段就應(yīng)該開始考慮個人的職業(yè)選擇問題,所以為幫助高中生作出正確的選擇,在高中階段開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是十分必要的。同時,考慮到高中生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大及考試壓力大的特點(diǎn),在學(xué)科教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育將是一個很好的職業(yè)規(guī)劃教育方式。而且高中生物作為一門綜合性的學(xué)科,與之相關(guān)的職業(yè)有很多,因此更適合與職業(yè)生涯規(guī)劃教育相結(jié)合,并能夠取得較好的教育效果。在本論文的研究中,主要通過問卷調(diào)查的形式了解學(xué)生對于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的認(rèn)知情況。調(diào)查內(nèi)容主要包括:學(xué)生對職業(yè)選擇問題的想法及目前所了解的有關(guān)信息;對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容的心理需求程度;對職業(yè)選擇影響因素尤其是高考志愿填報這一因素的理解;對于在學(xué)科教學(xué)中滲透職業(yè)規(guī)劃教育內(nèi)容的看法;對在高中生物課程中滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容、途徑、形式的理解等。調(diào)查問卷的分析結(jié)果顯示,大部分學(xué)生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容了解甚少,而且在學(xué)校教育中由于考試的壓力,這方面的課程也很少甚至沒有,從而導(dǎo)致學(xué)生忽視了這方面的內(nèi)容。其實(shí)學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容是比較感興趣也是需要的,這一點(diǎn)對于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的開展實(shí)施是非常有利的。調(diào)查結(jié)果顯示97.4%的學(xué)生表示希望從高中生物課程中獲得與該學(xué)科相關(guān)的職業(yè)信息,并對在高中生物課程中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容、形式等都有自己的理解。本論文的研究重點(diǎn)是對高中生物教材的分析及如何在高中生物課堂中結(jié)合教材內(nèi)容滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容,并給出了課堂教學(xué)案例。對教材的分析不只是教材中所呈現(xiàn)的直接的相關(guān)專欄內(nèi)容,更主要的是對教材中每一節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分析,收集與之相關(guān)的職業(yè)信息,并與課堂教學(xué)內(nèi)容合理結(jié)合,使得職業(yè)生涯規(guī)劃教育滲透到每一節(jié)課堂之中,同時這些內(nèi)容的滲透使得課堂的趣味性更強(qiáng),也不會給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。本論文還簡單探討了職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高中生物教學(xué)中的滲透途徑,包括舉辦相關(guān)的主題班會;舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座和座談會;有效地利用德育活動和各種課外活動等,目的是為了豐富滲透途徑,使學(xué)生能夠更加全面系統(tǒng)的了解相關(guān)的職業(yè)信息,讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育更加富有吸引力,從而取得較好的教育效果。同時,不得不強(qiáng)調(diào)的是這一滲透教育對教師和學(xué)校都有比較高的要求,主要體現(xiàn)在教師對職業(yè)規(guī)劃教育內(nèi)容的熟練掌握和對相關(guān)職業(yè)信息的了解;學(xué)校和老師教育觀念的改變,主要是指能夠真正認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃教育是學(xué)校教育的重要組成部分;學(xué)校相關(guān)設(shè)施的完善等。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.91

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本文編號：2394629