《河南社會(huì)科學(xué)》1999年05期
本文關(guān)鍵詞:關(guān)于義務(wù)教育階段初中就近入學(xué)的反思,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《河南社會(huì)科學(xué)》 1999年05期
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關(guān)于義務(wù)教育階段初中就近入學(xué)的反思
【摘要】:本文從四個(gè)方面反思了初中就近入學(xué)問(wèn)題,認(rèn)為:就近入學(xué)不比按成績(jī)?nèi)雽W(xué)更公正、更有助于實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等,就近入學(xué)不一定能更有效地提高整個(gè)義務(wù)教育質(zhì)量,就近入學(xué)并未提高初中辦學(xué)的積極性和效益,就近入學(xué)對(duì)初中實(shí)施素質(zhì)教育沒(méi)有大的作用。
【關(guān)鍵詞】:
【基金】:
【分類(lèi)號(hào)】:G639.20
【正文快照】:
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第九條規(guī)定:“地方各級(jí)人民政府應(yīng)適當(dāng)設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校,使兒童、少年就近入學(xué)!痹谛W(xué)基本實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)的基礎(chǔ)上,各地正努力實(shí)施初中就近入學(xué)。初中實(shí)施就近入學(xué)的理由是:相對(duì)于傳統(tǒng)的按成績(jī)?nèi)雽W(xué),就近入學(xué)更公正,更能有效地提高
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本文關(guān)鍵詞:關(guān)于義務(wù)教育階段初中就近入學(xué)的反思,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):234300
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