【摘要】：語文課程應努力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從總體來看,當前語文課程在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上出現(xiàn)一系列的問題,具體表現(xiàn)在課程目標、教材、課堂教學和評價等各個方面。基于此,文章分別提出了不同的突破路徑:在目標方面,恢復語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本體目標;在教材方面,編制語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的單獨教材;在教學方面,構建語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專門課型;在評價方面,實現(xiàn)語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應有評價。
[Abstract]:Chinese curriculum should strive to inherit Chinese excellent traditional culture. In general, there are a series of problems in the inheritance of Chinese traditional culture in the current Chinese curriculum, which are embodied in curriculum objectives, teaching materials, classroom teaching and evaluation and so on. Based on this, the article puts forward different breakthrough paths: in terms of objectives, restoring the Noumenon goal of inheriting the excellent Chinese traditional culture in the Chinese curriculum, compiling a separate textbook for the inheritance of the excellent Chinese traditional culture in the Chinese curriculum; In the aspect of teaching, we should construct a special curriculum for the Chinese curriculum to inherit the excellent Chinese traditional culture; in the aspect of evaluation, it should be evaluated to carry out the Chinese curriculum inheritance of the excellent Chinese traditional culture.
【作者單位】： 廣州大學人文學院;
【基金】：2015年廣州市哲學社會科學發(fā)展“十二五”規(guī)劃共建課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程的路徑研究”(15G92) 廣東省普通高校人文社科重大項目“現(xiàn)代化進程中文學經(jīng)典的認同作用研究”(2014WZDXM021) 廣州市教育系統(tǒng)創(chuàng)新學術團隊項目“文學經(jīng)典與文學教育研究”(13C05)的階段成果
【分類號】：G633.3

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本文編號：2241686