【摘要】：從文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的視角,運(yùn)用知識圖譜可視化手法是語文研究的重要方法。在可視化圖譜和文獻(xiàn)內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上,檢視21世紀(jì)語文課程研究的脈象,提出語文課程研究的發(fā)展路徑:形成共同體,提升研究的實(shí)踐品性;倡導(dǎo)交融式,深化研究的階段主題;直面焦點(diǎn)問題,明晰研究的核心論題。
[Abstract]:From the perspective of bibliometrics, visualization of knowledge atlas is an important method in Chinese research. On the basis of visual atlas and literature content analysis, this paper examines the pulse of Chinese curriculum research in the 21st century, and puts forward the development path of Chinese curriculum research: forming a community, promoting the practical character of the research, advocating blending, Deepen the stage of the research theme; face the focus of the issue, clear the core of the research topic.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助(CYB16058) 重慶市“兩江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授之資助
【分類號】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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6 姚未然;高中數(shù)學(xué)與其他理科整合課程研究[D];首都師范大學(xué);2009年

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本文編號：2236903