【摘要】：上海參加了2012年的國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)測試,15歲的上海中學(xué)生在數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)素養(yǎng)測試中均排名第一,作業(yè)時(shí)間也是排名第一。與此同時(shí),我國60多年來頒布的多道"減負(fù)"令收效甚微。高素養(yǎng)成績是長時(shí)間的課外學(xué)習(xí)導(dǎo)致的嗎?為了回答這一核心問題,本研究根據(jù)PISA2012上海15歲學(xué)生的數(shù)據(jù),分析課外學(xué)習(xí)時(shí)間與數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績的關(guān)系,并探索課外學(xué)習(xí)時(shí)間的合理性和有效性。結(jié)果表明,作業(yè)時(shí)間與數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績呈現(xiàn)中度正相關(guān)關(guān)系,家教時(shí)間、與家人學(xué)習(xí)時(shí)間和電腦學(xué)習(xí)時(shí)間與數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績呈現(xiàn)低負(fù)相關(guān)關(guān)系,輔導(dǎo)班時(shí)間與數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績呈現(xiàn)低正相關(guān)關(guān)系。具體而言每周作業(yè)時(shí)間小于11小時(shí),作業(yè)時(shí)間與數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系,大于11小時(shí)無明顯相關(guān)關(guān)系。其關(guān)系滿足三階曲線方程,對方程求二階導(dǎo)數(shù),拐點(diǎn)為24.78,即當(dāng)家庭作業(yè)時(shí)間超過每周24.78小時(shí),學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績不升反降。
[Abstract]:Shanghai took part in the International Student Assessment Program (PISA) in 2012. The 15-year-old Shanghai high school student ranked first in math, reading and science literacy tests, and in homework time. At the same time, China's more than 60 years of promulgation of the "burden reduction" order has had little effect. Is high accomplishment a result of long extracurricular study? In order to answer this core question, this study analyzed the relationship between extracurricular learning time and mathematics literacy achievement, and explored the rationality and effectiveness of extracurricular learning time according to the data of 15-year-old students in PISA2012 Shanghai. The results showed that there was a moderate positive correlation between homework time and math literacy achievement, and a low negative correlation between homework time, family learning time and computer learning time, and math literacy achievement. There was a low positive correlation between the time of tutoring and the achievement of mathematics literacy. Specifically, the time of homework is less than 11 hours per week, and the time of homework is positively correlated with the achievement of mathematics literacy, but there is no obvious correlation between the time of homework and the achievement of mathematics literacy. The relation satisfies the third order curve equation, and the second derivative of the equation is obtained, the inflection point is 24.78, that is, when the homework time exceeds 24.78 hours per week, the students' mathematics accomplishment scores will not rise but decrease.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：2214886