本文選題：文化意識(shí)培養(yǎng) + 教學(xué)指導(dǎo)��； 參考：《語文建設(shè)》2017年02期

【摘要】：正近年來,人們?cè)絹碓街匾曃幕逃矫娴纳疃雀母?在語文教學(xué)的指導(dǎo)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)已經(jīng)成為不可回避的話題。但是在文化教育理解和實(shí)踐各方面,學(xué)界都缺乏不同層次的深入研究。中級(jí)職業(yè)漢語教學(xué)站在新時(shí)期的風(fēng)口浪尖,該如何充分實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的功能呢?筆者認(rèn)為,在全球化趨勢(shì)的今天,語文教師在教學(xué)指導(dǎo)中必須要了解每一個(gè)學(xué)生的特性,塑造出多元化
[Abstract]:In recent years, people pay more and more attention to the deep reform of culture and education. In the guidance of Chinese teaching, cultivating students' autonomy has become an unavoidable topic. However, in culture and education understanding and practice, the academic community is lacking in different levels of in-depth research. The intermediate vocational Chinese teaching stands at the cusp of the new period, how to fully realize the function of Chinese teaching? The author believes that in today's trend of globalization, Chinese teachers must understand the characteristics of each student in teaching guidance and shape diversity.
【作者單位】： 吉林機(jī)電工程學(xué)校;

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本文編號(hào)：2084905