本文選題：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) + 數(shù)據(jù)技術(shù)��； 參考：《中小學(xué)管理》2017年08期

【摘要】：正實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),對(duì)于推動(dòng)教育教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有極其重要的意義。然而在當(dāng)前的實(shí)踐中,落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)面臨著兩難考驗(yàn):要么其工具性價(jià)值被過(guò)分放大,而淪為"另一場(chǎng)分?jǐn)?shù)的比拼";要么不受各方重視,而陷入形式主義。近年來(lái),重慶市充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù),通過(guò)"數(shù)字銀行"儲(chǔ)存挖掘?qū)W生成長(zhǎng)信息,為落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供了新的思路和方向。一、基于數(shù)字化應(yīng)用技術(shù),"儲(chǔ)蓄"學(xué)生成長(zhǎng)信息建立"數(shù)字銀行"的第一步,是利用數(shù)字技術(shù)采集、
[Abstract]:It is of great significance to carry out comprehensive quality evaluation for primary and middle school students to promote the reform of education and teaching and to promote the all-round development of students. However, in the current practice, the implementation of comprehensive quality evaluation is faced with a dilemma: either its instrumental value is overmagnified and reduced to "another competition of scores", or it falls into formalism without being attached importance to by all parties. In recent years, Chongqing has made full use of big data technology to mine students' growth information through "digital bank" storage, which provides a new idea and direction for the implementation of comprehensive quality evaluation. First, based on digital application technology, the first step of "saving" students' growth information to establish "digital bank" is to use digital technology to collect.
【作者單位】： 重慶市教育評(píng)估院;
【基金】：重慶市2014年度社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“大數(shù)據(jù)時(shí)代義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)研究”(課題編號(hào):2014ybjy065)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G632.4

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6 張夢(mèng)怡;高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2016年

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