發(fā)布時(shí)間：2018-06-27 04:45

  本文選題：初一 + 美術(shù)�。� 參考：《寧夏大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：美術(shù)教材是美術(shù)教學(xué)過程中的重要內(nèi)容及載體,也是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。它作為美術(shù)教學(xué)的主要依據(jù)與學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的重要資源,所以其編寫就顯得至關(guān)重要。不僅要符合時(shí)代背景,還要利于學(xué)生全面發(fā)展的需求。因此,教師對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)程度關(guān)系到美術(shù)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的發(fā)展,是十分值得仔細(xì)研究的�，F(xiàn)在所施行的美術(shù)教材在多年的教學(xué)中有著顯著的成果,但還是存在著一些需要改進(jìn)的地方。通過對(duì)不同版本教材的研究,做出了一些粗淺的概括。本文以現(xiàn)行不同的六個(gè)版本七年級(jí)美術(shù)教材作為研究對(duì)象,分析各版本在編排上的相同點(diǎn),不同點(diǎn)以及側(cè)重點(diǎn)。對(duì)六個(gè)版本的美術(shù)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理。在研究過程中,第一,對(duì)研究教科書的意義,背景,國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行敘述；第二,對(duì)不同版本美術(shù)教材編排的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)述,分析了各版本美術(shù)教材的不同及側(cè)重點(diǎn)與探討了各版本教材不同地方及不同側(cè)重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)；第三,大致總結(jié)各版本美術(shù)教材特點(diǎn)及如何改善自身美術(shù)教學(xué)。作為老師需要不斷地學(xué)習(xí),圍繞為什么要進(jìn)行美術(shù)教育,初中美術(shù)教育的重要性和初中美術(shù)教育與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)這三個(gè)小問題進(jìn)行了研究,第四,對(duì)這六個(gè)版本的初一美術(shù)教材中的不足及改進(jìn)的地方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的敘述,提出了一些不是很成熟的想法。
[Abstract]:Art teaching material is an important content and carrier in the process of art teaching, and also an important part of art education in schools. As the main basis of art teaching and the important resource of students' art learning, it is very important to write it. Not only to meet the background of the times, but also conducive to the overall development of students. Therefore, the teacher's understanding of the teaching material is related to the quality of art teaching and the development of students. The art teaching materials implemented now have remarkable achievements in teaching for many years, but there are still some areas that need to be improved. Through the study of different versions of teaching materials, some superficial generalizations are made. In this paper, six different versions of the seventh grade art textbooks as the research object, analysis of the layout of each version of the similarities, differences and emphases. The six versions of art teaching materials are simply combed. In the course of the research, first, the significance, background and domestic and international research results of the study textbook are described. Secondly, the emphasis of different versions of art textbooks is briefly described. This paper analyzes the differences and emphases of each edition of art teaching materials and probes into the advantages of different places and different emphases of each edition of teaching materials. Thirdly, it summarizes the characteristics of each edition of art textbooks and how to improve their own art teaching. As a teacher, we need to study constantly, focusing on why to carry out art education, the importance of art education in junior high school, and the training of art education and creative thinking ability in junior high school. Fourth, This paper gives a brief description of the shortcomings and improvements in the six versions of the art textbooks, and puts forward some ideas which are not very mature.
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.955

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本文編號(hào)：2072718