本文選題：生物學(xué)教學(xué) + 概念模型　； 參考：《生物學(xué)通報(bào)》2016年09期

【摘要】：結(jié)合相關(guān)案例對(duì)生物學(xué)教學(xué)中概念模型教學(xué)模式的含義、構(gòu)建方法、有效構(gòu)建的教學(xué)價(jià)值進(jìn)行了闡述,對(duì)創(chuàng)建高效生物學(xué)課堂的有效教學(xué)途徑進(jìn)行了初步探索。
[Abstract]:Combined with relevant cases, this paper expounds the meaning, construction method and effective teaching value of the conceptual model teaching mode in biology teaching, and makes a preliminary exploration on the effective teaching approach to the creation of efficient biology classroom.
【作者單位】： 河北省張家口市宣化第九中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.91

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1 趙淑萍;;生物備考中概念模型的構(gòu)建[J];生物技術(shù)世界;2012年01期

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本文編號(hào)：2025481