發(fā)布時(shí)間：2018-05-03 23:03

  本文選題：農(nóng)村中學(xué)生 + 手機(jī)上網(wǎng)��； 參考：《河南大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：隨著智能手機(jī)的普及,農(nóng)村中學(xué)生使用手機(jī)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種比較普遍的現(xiàn)象,并且越來(lái)越深刻地影響到了他們的言行和思想。農(nóng)村中學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)成為已成為影響其思想政治教育的重要因素。一方面,手機(jī)上網(wǎng)給農(nóng)村中學(xué)思想政治教育帶來(lái)了一定的機(jī)遇,豐富了農(nóng)村中學(xué)思想政治教育的可用資源,使農(nóng)村中學(xué)思想政治教育獲取路徑更加便捷、教育教學(xué)手段更加多樣、教育效果更加明顯;另一方面,手機(jī)上網(wǎng)又給農(nóng)村中學(xué)思想政治教育,包括教育內(nèi)容、方式、教育主體和受教育者等各個(gè)方面帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),加大了農(nóng)村中學(xué)思想政治教育的難度,沖擊傳統(tǒng)思想政治教育模式,并且對(duì)農(nóng)村政府、學(xué)校、思想政治教育者與家庭等提出新的更高的要求。不斷提高農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育效果和思想道德素質(zhì),使其成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者,需要積極應(yīng)對(duì)手機(jī)上網(wǎng)這一全新的社會(huì)教育環(huán)境所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要各級(jí)黨組織、政府、學(xué)校、家庭和網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)教育主體共同努力,采取切實(shí)可行措施。各級(jí)政府要高度重視,做好引導(dǎo)、規(guī)劃和監(jiān)督管理工作、加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)站和完善紅色網(wǎng)絡(luò)的建設(shè);學(xué)校要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想道德教育、重視和加強(qiáng)他們的心理素質(zhì)教育、法律與民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,以及建立“校內(nèi)網(wǎng)”和學(xué)校區(qū)域內(nèi)手機(jī)信號(hào)屏蔽系統(tǒng)、研究和推廣新的思想政治教育軟件等手段,繼續(xù)發(fā)揮教育主陣地作用;思想政治教育工作者要樹(shù)立科學(xué)的教育理念、構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)熟練的媒體使用與利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育的技能,發(fā)揮好教育的主導(dǎo)作用;同時(shí)要提高受教育者手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用素養(yǎng)和其他素養(yǎng);還要求各個(gè)手機(jī)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)努力創(chuàng)造干凈的上網(wǎng)環(huán)境等。本文除導(dǎo)論外主要包括四個(gè)部分:第一部分,手機(jī)上網(wǎng)與農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的關(guān)系,主要分析手機(jī)上網(wǎng)及其特點(diǎn)、手機(jī)時(shí)代農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的重要性和特殊性、手機(jī)上網(wǎng)與農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的關(guān)系,提出手機(jī)上網(wǎng)是影響農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的重要因素;第二部分,通過(guò)對(duì)河南息縣農(nóng)村中學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,分析農(nóng)村中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的基本狀況和受到的影響,為研究提供可信的一手材料;第三部分,手機(jī)上網(wǎng)給農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn);第四部分,創(chuàng)新手機(jī)上網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的對(duì)策,本文提出,應(yīng)對(duì)手機(jī)上網(wǎng)帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),需要政府整合包括學(xué)校、家庭和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商等在內(nèi)的各個(gè)教育主體的力量,只有多措并舉,才能形成強(qiáng)大合力,使農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育收到較好的效果。
[Abstract]:With the popularity of smart phones, it has become a relatively common phenomenon for middle school students in rural areas to browse the Internet using mobile phones, and it has more and more profound influence on their words, deeds and thoughts. Rural middle school students' mobile phone has become an important factor affecting their ideological and political education. On the one hand, mobile phone access to the Internet has brought a certain opportunity to the ideological and political education in rural middle schools, enriched the available resources of ideological and political education in rural middle schools, and made it more convenient to obtain the path of ideological and political education in rural middle schools. On the other hand, mobile phone access to the Internet has brought severe challenges to the ideological and political education in rural middle schools, including the contents, ways, subjects and students of education, and so on. It increases the difficulty of ideological and political education in rural middle schools, impacts on the traditional mode of ideological and political education, and puts forward new and higher requirements for rural governments, schools, ideological and political educators and families. To continuously improve the effect of ideological and political education and the ideological and moral quality of middle school students in rural areas, and make them become qualified successors and builders of socialist cause, we should actively deal with the opportunities and challenges brought about by the new social education environment of mobile phone surfing the Internet. All levels of Party organizations, governments, schools, families and networks are required to work together to take practical measures. Governments at all levels should attach great importance to it, do a good job in guiding, planning, supervising and managing work, strengthen the construction of ideological and political education websites and perfect the red network, and schools should strengthen ideological and moral education for middle school students. Pay attention to and strengthen their psychological quality education, legal and national fine traditional culture education, set up "inside school net" and school area mobile phone signal blocking system, research and popularize new ideological and political education software, etc. The ideological and political education workers should set up scientific educational idea, construct perfect knowledge structure and develop the skills of using and utilizing the network to carry out ideological and political education. To play a leading role in education; at the same time to improve the educated mobile phone network and other literacy; also requires each mobile phone website and network platform to create a clean Internet environment and so on. In addition to the introduction, this paper mainly includes four parts: the first part, the relationship between mobile phone surfing and rural middle school students' ideological and political education, mainly analyzes the mobile phone Internet access and its characteristics, the importance and particularity of rural middle school students' ideological and political education in the mobile phone era. The relationship between mobile phone surfing and the ideological and political education of middle school students in rural areas. It is pointed out that mobile phone surfing is an important factor affecting the ideological and political education of middle school students in rural areas. The second part, through an empirical investigation on the current situation of mobile phone access of middle school students in Xixian County, Henan Province. This paper analyzes the basic situation and influence of using mobile phone in rural middle school students to provide credible materials for the study; part three, the opportunities and challenges brought to the ideological and political education of middle school students by mobile phone; the fourth part, To innovate the countermeasures of ideological and political education of rural middle school students under the environment of mobile phone surfing, this paper points out that to cope with the severe challenges brought by mobile phone surfing, it is necessary for the government to integrate the power of various educational subjects, including schools, families and network operators, etc. Only when more measures can be taken simultaneously, can we form a strong resultant force and make the ideological and political education of middle school students in rural areas achieve better results.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：1840462