本文選題：半成品加工 + 課堂教學有效性��； 參考：《廣州廣播電視大學學報》2016年06期

【摘要】：本文旨在探討如何運用"半成品加工"的教學策略,在有限的教學時間里讓學生掌握動畫制作的方法,更好地感受動畫在表達信息方面的獨特魅力,從而提高動畫信息加工的課堂教學有效性。
[Abstract]:The purpose of this paper is to explore how to use the teaching strategy of "semi-finished product processing" to make students master the method of animation production in the limited teaching time, so as to better feel the unique charm of animation in expressing information.In order to improve the effectiveness of animation information processing classroom teaching.
【作者單位】： 廣州市第五中學濱江學校;
【分類號】：G633.67

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本文編號：1758359