認識、改變和踐行教育評價——高考與中小學教育質(zhì)量綜合評價改革研討會綜述
本文選題:高考 切入點:綜合素質(zhì)評價 出處:《中國考試》2016年01期
【摘要】:2015年度"高考與中小學教育質(zhì)量綜合評價改革"研討會圍繞考試招生制度主題,在普通高中學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試等方面展開深入研討。在當今高考招生改革背景下,許多內(nèi)容需要厘清和研討,包括高校招生考試承載的功能,先行試點地區(qū)的經(jīng)驗和問題,新技術方法的運用以及目前面臨的問題與挑戰(zhàn)。我們應在考試的社會功能和教育功能上找到平衡點,以此引導基礎教育的發(fā)展導向,引導教育評價的改革。
[Abstract]:The "Reform of Comprehensive Evaluation of College entrance examination and Educational quality in Primary and Middle Schools" in 2015, focusing on the subject of examination and enrollment system, is deeply discussed in the aspects of general high school students' comprehensive quality evaluation and academic level examination.Under the background of the reform of college entrance examination, many contents need to be clarified and discussed, including the function of college entrance examination, the experience and problems in the pilot area, the application of new technology and methods, and the problems and challenges currently faced.We should find a balance between the social function and the educational function of the examination so as to guide the development of basic education and the reform of educational evaluation.
【作者單位】: 北京教育科學研究院;
【分類號】:G632.0
【參考文獻】
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,本文編號:1723882
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