發(fā)布時(shí)間：2018-03-09 16:46

  本文選題：職業(yè)規(guī)劃教育　切入點(diǎn)：指導(dǎo)模式　出處：《人民教育》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是當(dāng)代學(xué)校教育的三大職能之一,實(shí)現(xiàn)這個(gè)職能必須在學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域貫徹學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的理念和原則。北京二十中學(xué)在多年開(kāi)展學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合北京新高考方案,探索和實(shí)踐了具有學(xué)校特色的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)模式。我們總結(jié)為:一個(gè)理念、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)團(tuán)隊(duì)、四類課程和五個(gè)指導(dǎo)。
[Abstract]:The guidance for the development of students is one of the three functions of contemporary school education. To realize this function, we must carry out the ideas and principles of student development guidance in all fields of school work. Beijing 20 Middle School has carried out academic development guidance for many years. On the basis of the experience of vocational planning education and the new college entrance examination program in Beijing, this paper explores and practices the guidance mode of student development with school characteristics. We summarize it as one idea, two combinations, three teams, four kinds of courses and five guidance.
【作者單位】： 北京二十中學(xué);
【分類號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：1589386