本文關鍵詞：中小學教務工作亟須走向專業(yè)化——基于對東部某市300余名教務相關人員的調研　出處：《中小學管理》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：對東部某市10所中小學300余名教務工作相關人員(教務人員、學科教師及校長)進行問卷調查和實地訪談,結果表明,當前中小學教務工作存在以下問題:一是在診斷學校教學和引領教師專業(yè)發(fā)展方面能力欠缺,二是在指導學校教研組和備課組隊伍建設方面組織管理比較薄弱,三是在教師隊伍培訓與評價方面針對性、客觀性等不足。建議通過建立教務人員聘用和持證上崗制度,加強教務人員專業(yè)理論和實務培訓,完善對教務部門及其人員的工作考評,強化對教務工作的專項督導和有效指導等多種手段,有效提升教務工作的專業(yè)化水平。
[Abstract]:A questionnaire survey and field interview are carried out for more than 300 teaching staff ( teachers , subject teachers and principals ) in 10 middle and middle schools in a city in the east . The results show that the following problems exist in the teaching and evaluation of teachers in primary and middle schools : 1 is the lack of organizational management in the teaching and evaluation of teachers ' professional development , and the third is the pertinence and objectivity of the teaching staff training and evaluation .

【作者單位】： 江蘇省蘇州市第四中學;江蘇省蘇州市金閶外國語實驗學校;
【基金】：江蘇省“十二五”教育規(guī)劃葉圣陶教育思想研究專項課題(課題編號:yl/2015/07)“‘教是為了不教’教育思想與校本教研的實踐與創(chuàng)新”的階段性研究成果之一
【分類號】：G637.5
【正文快照】： 教務處作為學校的中心部門,其工作開展情況與學校教學質量水平休戚相關。但很多學校在提高教學質量的過程中,往往只從改善教師的教和學生的學入手,卻忽視了教務處所應發(fā)揮的重要作用。那么,當前學校教務工作究竟處于怎樣的狀況,有哪些問題需要改進?為深入了解相關情況,筆者對

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3 余國江;教務工作的“四化”管理[J];安徽教育;2002年05期

4 奚文林;;格桑花開的美麗——淺談西藏拉薩教務工作的幾點思考[J];中學教學參考;2014年03期

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6 邵士信;潘志強;黃華;;把教務工作搞得有聲有色[J];上海教育(中學版);1994年21期

7 沈偉民;;中學教務工作瑣談[J];上海教育;1997年11期

8 黃碧明;;全面履行工作職責 努力搞好教務工作[J];新聞天地;2002年05期

9 梁華領;;新課程環(huán)境中學校教務工作管理的問題與思考[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2013年03期

10 李慶平;;新課改理念下學校教務工作的主要職責[J];甘肅教育;2009年08期

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1 文縣舍書鄉(xiāng)中心小學教師 劉耀新;淺談中學教務工作的經(jīng)驗[N];隴南日報;2010年

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本文編號：1397925