2011-2015年遼寧基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究報(bào)告
本文關(guān)鍵詞:2011-2015年遼寧基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究報(bào)告 出處:《現(xiàn)代教育管理》2017年02期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 改革發(fā)展研究 教育研究院 教育改革 教育戰(zhàn)略 政策研究 宏觀決策 研究工作 發(fā)展趨勢(shì)
【摘要】:正在"十三五"的開局之年,總結(jié)梳理"十二五"期間全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn),理性判斷當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展過(guò)程中的主要問(wèn)題以及未來(lái)五年的發(fā)展趨勢(shì)與工作重點(diǎn),是做好"十三五"教育戰(zhàn)略與政策研究和宏觀決策服務(wù)的基礎(chǔ)。2015年11月,遼寧教育研究院?jiǎn)?dòng)了《遼寧基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究報(bào)告(2011-2015年)》的研究工作,旨在系統(tǒng)總結(jié)全省過(guò)去五年基礎(chǔ)
[Abstract]:"13th Five-Year" is the start of the year, summarizes the achievements and experience of the province's basic education reform and development of the sort of "12th Five-Year" period, the main problems of rational judgment of the basic education reform and development process and development trend in the next five years and the focal point of the work is to do a good job, "13th Five-Year" education strategy and policy research and decision-making services based.2015 in November, the Liaoning Institute of Education launched the "Research Report of education reform and development foundation of Liaoning (2011-2015)" research work, to summarize the basis of the past five years
【分類號(hào)】:G639.2-5
【正文快照】: 在“十三五”的開局之年,總結(jié)梳理“十二五”期間全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn),理性判斷當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展過(guò)程中的主要問(wèn)題以及未來(lái)五年的發(fā)展趨勢(shì)與工作重點(diǎn),是做好“十三五”教育戰(zhàn)略與政策研究和宏觀決策服務(wù)的基礎(chǔ)。2015年11月,遼寧教育研究院?jiǎn)?dòng)了《遼寧基礎(chǔ)
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,本文編號(hào):1388574
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