本文關(guān)鍵詞：高考作文命題與“改寫”研究　出處：《蘇州大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本研究以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)等理論為指導(dǎo),綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、案例研究法、比較研究法對(duì)高考作文的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和研究。文章第一章對(duì)高考作文命題發(fā)展的軌跡進(jìn)行了梳理,認(rèn)為高考作文經(jīng)過了從命題作文到“舊”材料作文,從“舊”材料作文到話題作文,從話題作文到“新”材料作文三個(gè)階段,分析了各自的利弊,著重指出了“新”材料作文的不盡如人意之處。第二章中,指出“改寫”是高考作文的理想出路之一,因?yàn)椤案膶憽蹦苷嬲饬x上考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,能杜絕假話、空話、套話,能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。第三章中,重點(diǎn)介紹了“改寫”的幾種主要方式和操作要求,首先是縮寫、擴(kuò)寫和續(xù)寫,接著是文體與結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言形式的改變,另有將“畫”改寫為“文”。同時(shí),也提出了一些“改寫”的不足之處。
[Abstract]:This study is based on the new curriculum standards, with the guidance of relevant pedagogy, psychology and other theories, comprehensive use of literature research, case study method. The first chapter combs the track of the development of the college entrance examination composition proposition, and thinks that the college entrance examination composition has passed from the propositional composition to the "old" material composition. From the "old" material composition to the topic composition, from the topic composition to the "new" material composition three stages, has analyzed the respective advantages and disadvantages, has pointed out emphatically "the new" material composition not satisfactory place. It is pointed out that "rewriting" is one of the ideal ways out for the composition of the college entrance examination, because "rewriting" can test the students' language expression ability in a real sense, and can put an end to falsehood, empty talk and stereotyping. The third chapter focuses on the main ways and operational requirements of "rewriting", first of all, acronym, expansion and continuation, then style and structure, language form changes. At the same time, some shortcomings of rewriting are put forward.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1358366