本文關(guān)鍵詞：中學(xué)語文閱讀課教學(xué)探索　出處：《基礎(chǔ)教育研究》2016年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中學(xué)語文閱讀課教學(xué),要設(shè)計(jì)有層次的閱讀教學(xué)課,再形成師生互動的閱讀課堂,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的閱讀課堂。
[Abstract]:The teaching of Chinese reading in middle schools should be designed with a hierarchical reading course, and then the interactive reading class between teachers and students will be formed, so as to promote the reading class of quality education.
【作者單位】： 揚(yáng)州市平山實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號】：G633.33
【正文快照】： 在語文教學(xué)中,閱讀教學(xué)是重中之重。下面針對如何上好一節(jié)閱讀課,筆者談?wù)勛约旱目捶ā?.設(shè)計(jì)有層次的閱讀教學(xué)課學(xué)生閱讀一篇文章的首要目標(biāo)是要讀懂。學(xué)生對語言的認(rèn)知,對文本的重要信息的提取與整合就是初步的讀懂。如果學(xué)生能對文章內(nèi)容及其表達(dá)方式加以準(zhǔn)確地分析和概括,

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本文編號：1341118