本文關(guān)鍵詞：初中體育課堂有效教學(xué)策略探討　出處：《當(dāng)代體育科技》2016年35期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在新課改的發(fā)展推廣之下,有效教學(xué)成為了當(dāng)前初中體育課堂教學(xué)中逐漸開始關(guān)注的一個(gè)課題,也是體育教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)改革的一個(gè)重要舉措,在初中體育教學(xué)中思考如何提升教學(xué)有效性的問題成為了人們關(guān)注的重點(diǎn),也是體育教師需要去積極分析探究的一個(gè)問題,該文針對(duì)初中體育課堂有效教學(xué)策略展開了探究,希望對(duì)體育教學(xué)的有效性發(fā)展提供一些幫助。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 新形勢(shì)下體育課堂教學(xué)也發(fā)生了很大的變化,教師的相關(guān)教提升,對(duì)培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力是非常有幫助的,在問題解決的過學(xué)觀念也在逐漸產(chǎn)生改變,為初中體育的發(fā)展帶來了新的生機(jī)與程中,學(xué)生的思維能力得到了較好的鍛煉,同時(shí)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的活力,但是,在現(xiàn)階段的體育課堂教學(xué)中仍

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