本文關(guān)鍵詞：初中思想品德認同現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

·中學(xué)教育· 初中思想品德認同現(xiàn)狀及對策研究 貴州省鳳岡縣蜂巖中學(xué) 馮仁永 【摘 要】 現(xiàn)代社會不斷發(fā)展， 兩代人的思想差距也一直處于不斷加大的情況中。 教師如何對學(xué)生的思想意識進行培養(yǎng)， 并且提高思想品德課堂教學(xué)的效果成為了現(xiàn)階段初中思想品德教學(xué)的關(guān)鍵。 本文對于初中思想品德課程開展中學(xué)生的認 同狀況進行了分析，并且提出了相應(yīng)的對策。 【關(guān)鍵詞】初中思想品德 認同 對策 1

引言 現(xiàn)代社會不斷發(fā)展，信息爆炸的時代是的信息的獲取變得 輕而易舉。豐富多彩的外界環(huán)境，對于正處于快速成長發(fā)育階 段的初中學(xué)生來說，對于其價值觀的形成造成了很大的沖擊和 影響。初中階段的思想品德教育是保證初中生順利、健康成長 的關(guān)鍵，提高思想品德教學(xué)的實效性具有重要的作用。要想真 正的提高思想品德教學(xué)的有效性，就需要讓學(xué)生認同思想品德， 接受思想教育，真正積極、主動的參與到思想品德教學(xué)當中。 2 初中思想品德認同現(xiàn)狀 首先，學(xué)生對法制觀念的認同情況�，F(xiàn)階段，大多數(shù)的初 中學(xué)生不具有足夠的法制觀念，并且對于法律本身缺乏足夠的 了解與敬畏�，F(xiàn)階段的我國社會法律體系一直處于不斷完善的 階段，很多方面的立法還不夠明確，執(zhí)法不夠嚴格，整體民眾 的法制觀念相對于其他國家還處于一個相對起步的狀態(tài)。當法 制觀念與其他觀念產(chǎn)生沖同時，法制觀念就會被忽視，對于一 些違法行為選擇忽略的態(tài)度。 其次，學(xué)生對道德觀的認同情況。道德觀是一個人的重要 觀念，也決定了一個人是否是一個正常、高尚的人。很多初中 生具有良好的道德觀念，并且認同道德義務(wù)，對于日常生活中 的一些違反道德的行為也會積極的進行反應(yīng)。在公共場所中， 很多學(xué)生都會遵守公共秩序，并且出現(xiàn)道德觀與其他觀念沖突 時，依然估計道德觀，對于道德觀具有較高的認同，道德教育 的目標基本實現(xiàn)。 再次，學(xué)生對生命觀的認同情況。通過對初中學(xué)生進行范 圍性的調(diào)查，學(xué)生對于生命觀的認同沒有足夠的重視，也沒有 太多負面的理念。整體來看，初中生認同生命的珍貴，并且尊 重生命。 最后，學(xué)生對愛國主義觀念的認同情況。通過對大量學(xué)生 的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對于愛國主義價值觀具有較高的認同度， 并且民族思想和民族意識較為成熟。但是，一部分學(xué)生對于愛 國主義價值觀的認同上，依然停留在口號的階段，并且對于一 些西方文化的影響缺乏明辨是非的能力，容易受到外國文化的 沖擊，愛國主義價值觀的認同還需要進一步的深入。 3 提高初中思想品德認同的對策 首先，教師在開展思想品德教學(xué)中，承認學(xué)生的主體性地 位。在教學(xué)實踐的過程中，教師要以育人為幾人，并且有目的、 有意識、有機會的對學(xué)生進行正確的思想觀念灌輸，讓學(xué)生在 教師的引導(dǎo)過程中，實現(xiàn)全面的成長。教師也要與學(xué)生形成融 洽的師生關(guān)系，并且促進學(xué)生進行積極的自我認同，有的放矢 的針對不同學(xué)生的不同情況來開展教學(xué)工作，真正的提高整個 思想品德教學(xué)工作的效果。 其次，教師要加強教學(xué)中信息的船體效果。教師本身要保 證信息具有足夠的強度，并且對現(xiàn)實生活中的一些信息進行加 強，避免學(xué)生收到其他負面道德價值觀念的影響，對輿論環(huán)境 進行優(yōu)化和引導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師也要提高信息的可信度， 并且樹立正確、嚴謹?shù)男蜗�。教師要深入到學(xué)生的生活當中， 對學(xué)生的真正思想需求進行滿足，并且通過一言一行，來樹立 道德權(quán)威的形象。由于生活中網(wǎng)絡(luò)的普及，使得學(xué)生可以接收 到更多的外界信息。教師需要對網(wǎng)絡(luò)中的信息進行深入的了解， 并且通過一些論壇、微博、即時通訊工具等，為學(xué)生進行及時 的講解，第一時間對學(xué)生的疑惑進行解答，從而在網(wǎng)絡(luò)這一陣 地中占領(lǐng)制高點。另外教師也要保證信

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