本文關(guān)鍵詞：基于活動(dòng)理論的初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)探究

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【摘要】：在信息技術(shù)教學(xué)中,教師要用好活動(dòng)理論,增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的效果�；诖�,針對(duì)在初中信息技術(shù)教學(xué)中融入活動(dòng)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,提出個(gè)人看法。
【作者單位】： 德惠市第十二中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 1前言通過(guò)在初中教學(xué)中開展信息技術(shù)教學(xué),不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力,而且可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與信息技術(shù)水平,因此,初中信息技術(shù)教學(xué)有著極為重要的意義�；顒�(dòng)理論是在特定的社會(huì)文化歷史背景下,對(duì)人類的行為進(jìn)行深入研究的一種理論,同時(shí)也是將認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)與心理

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