本文關(guān)鍵詞：新教材背景下“遷移策略”在初中古詩(shī)文教學(xué)中的滲透與應(yīng)用

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【摘要】：正關(guān)于古詩(shī)文教學(xué)的策略研究隨著"部編本"新教材的推行成為大家議論的熱點(diǎn),古詩(shī)文具有跨越時(shí)間的獨(dú)特魅力,其語(yǔ)言雋永且往往意蘊(yùn)深厚,是初中語(yǔ)文教學(xué)中不可忽視的重要組成部分。但新教材背景下如何在學(xué)生心中"漾起一池春水"才是真正值得我們深思的。2016年9月開始,全國(guó)中小學(xué)開始使用教育部組織編寫的"部編本"語(yǔ)文新教材。新教材初中古詩(shī)文選篇為124篇,占教材所有文章選篇的51.7%,平均每個(gè)年級(jí)40篇左右。筆者通過研究發(fā)現(xiàn),一直以來(lái)關(guān)于初中古詩(shī)文教學(xué)的
【作者單位】： 山東大學(xué)附屬中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 關(guān)于古詩(shī)文教學(xué)的策略研究隨著“部編本”新教材的推行成為大家議論的熱點(diǎn),古詩(shī)文具有跨越時(shí)間的獨(dú)特魅力,其語(yǔ)言雋永且往往意蘊(yùn)深厚,是初中語(yǔ)文教學(xué)中不可忽視的重要組成部分。但新教材背景下如何在學(xué)生心中“漾起一池春水”才是真正值得我們深思的。2016年9月開始,全國(guó)中小

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