本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中生課外閱讀的問題與對(duì)策研究——以通化周邊地區(qū)農(nóng)村學(xué)校為例

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【摘要】：閱讀是收集處理信息獲得新知識(shí)的重要來(lái)源,隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,信息量的不斷增大,人們?cè)絹?lái)越重視閱讀,重視閱讀的數(shù)量,所以課外閱讀也是越發(fā)的受人重視。而在農(nóng)村地區(qū)仍然存在課外閱讀效果差強(qiáng)人意的現(xiàn)象,近幾年國(guó)家對(duì)此也格外的重視。因此,本文通過對(duì)初中生的課外閱讀情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,從學(xué)校資源、閱讀方法、家庭環(huán)境和學(xué)生自身等四個(gè)方面進(jìn)行分析與整理。并針對(duì)初中生課外閱讀中存在的問題提出了學(xué)校增強(qiáng)文化建設(shè)、家庭聯(lián)合、師生進(jìn)行閱讀交流等解決對(duì)策。
【作者單位】： 長(zhǎng)春市第一五一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課外閱讀 農(nóng)村地區(qū) 初中生 問題 對(duì)策
【分類號(hào)】：G633.33
【正文快照】： 初中生的閱讀一種是課內(nèi)閱讀,另一種是課外閱讀。在這里我們主要了解課外閱讀,在《教育大詞典》中認(rèn)為“它是語(yǔ)文課外活動(dòng)的一種,它相對(duì)于課堂閱讀而言,是指學(xué)生課外通過閱讀書報(bào)、影視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式。課外閱讀具有課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)所不能替代的作用,它能擴(kuò)大、鞏

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本文編號(hào)：1121373