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中學(xué)教育名校集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)狀與對策——以長沙市為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-30 09:08

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  更多相關(guān)文章: 中學(xué)教育 名校集團(tuán) 名校集團(tuán)化辦學(xué) 教育均衡


【摘要】:長沙名校集團(tuán)化辦學(xué)是以一所名校為核心,以若千所名校為依托,集合更多普通學(xué)校在共同或相近目標(biāo)引導(dǎo)下,采取較為合理的形式,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源最大限度的共享和均衡的辦學(xué)模式。長沙名校集團(tuán)辦學(xué)取得顯著成效的同時(shí),也存在著校際惡習(xí)競爭、辦學(xué)理念狹隘、教育內(nèi)涵同質(zhì)、教師編制局限等問題,顯化生態(tài)、錯(cuò)位發(fā)展,優(yōu)化布局、區(qū)位發(fā)展,強(qiáng)化特色、高位發(fā)展,活化編制、借位發(fā)展是推進(jìn)中學(xué)教育名校集團(tuán)化辦學(xué)的有效途徑。
【作者單位】: 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;湖南師大附中梅溪湖中學(xué)黨總支;湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代技工教育科學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】中學(xué)教育 名校集團(tuán) 名校集團(tuán)化辦學(xué) 教育均衡
【基金】:湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“名校集團(tuán)化辦學(xué):基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的長沙模式”(編號(hào):XJK015CZXX027)的階段性成果
【分類號(hào)】:G639.2
【正文快照】: 基礎(chǔ)教育作為國家教育體系的重要部分,在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。2010年,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)!盵1]“推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的一個(gè)重要內(nèi)容,而實(shí)施名校

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周明祺;;名校集團(tuán)化辦學(xué)模式及存在的問題[J];生活教育;2014年S1期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周谷平;孫秀玲;;追求教育公平與保證教育質(zhì)量——杭州市名校集團(tuán)化辦學(xué)解讀[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年08期

2 俞曉東;;名校集團(tuán)化辦學(xué):新形勢下推進(jìn)教育公平的有效途徑[J];教育科學(xué)研究;2006年02期

3 朱向軍;;名校集團(tuán)化辦學(xué):基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的“杭州模式”[J];教育發(fā)展研究;2006年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;一些國家和地區(qū)職教集團(tuán)化辦學(xué)的啟示[J];中國農(nóng)村教育;2009年06期

2 陳曉瑩;;集團(tuán)化辦學(xué):學(xué)校文化品牌構(gòu)建的有效路徑[J];上海教育科研;2010年07期

3 梁幸平;;建立高職院校集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制的思考[J];職教論壇;2011年04期

4 孫智;周科良;;高職院校集團(tuán)化辦學(xué)模式研究[J];才智;2014年05期

5 魯雁飛;張文;劉信波;;國內(nèi)外高職教育集團(tuán)化辦學(xué)的比較研究[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

6 ;集團(tuán)化辦學(xué)將成職院“生命線”[J];湖南教育(語文教師);2009年06期

7 高滿生;;集團(tuán)化辦學(xué)的出路:高位均衡 相對穩(wěn)定 統(tǒng)籌兼顧[J];江蘇教育;2011年26期

8 俞曉東;;名校集團(tuán)化辦學(xué):新形勢下推進(jìn)教育公平的有效途徑[J];教育科學(xué)研究;2006年02期

9 范琪;劉正偉;孫小芙;汪建紅;宓銓堯;吳吉春;吳華;;“名校集團(tuán)化辦學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)發(fā)言摘登[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

10 朱向軍;;名校集團(tuán)化辦學(xué):基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的“杭州模式”[J];教育發(fā)展研究;2006年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 范光勤;;實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué),譜寫畜牧高職教育新篇章[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

2 朱向軍;;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的杭州模式——名校集團(tuán)化辦學(xué)剖析[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

3 崔巖;王曉江;劉向紅;黎煒;;陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的探索與實(shí)踐[A];2012無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

4 白蘭婷;;抓質(zhì)量激活改革動(dòng)力 強(qiáng)管理打造優(yōu)質(zhì)品牌[A];中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

5 劉明策;劉志兵;;淺析職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的價(jià)值[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

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1 記者 葉小靜邋通訊員 潘小樂;集團(tuán)化辦學(xué)創(chuàng)建示范區(qū)[N];溫州日報(bào);2008年

2 鄧國芳;走名校集團(tuán)化辦學(xué)之路 建設(shè)軟硬件雙一流示范學(xué)校[N];杭州日報(bào);2008年

3 記者 余瀟;我省試點(diǎn)改革職業(yè)院校集團(tuán)化辦學(xué)[N];福建日報(bào);2011年

4 記者 徐墉;堅(jiān)持名校集團(tuán)化辦學(xué)道路 讓更多的人接受優(yōu)質(zhì)教育[N];杭州日報(bào);2012年

5 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李菽林 郭瑤;做實(shí)集團(tuán)化辦學(xué) 推進(jìn)校企深度合作[N];光明日報(bào);2013年

6 江蘇省教育廳 尹偉民 馬萬全;集團(tuán)化辦學(xué)需要怎樣的治理結(jié)構(gòu)[N];中國教育報(bào);2013年

7 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 周鳳華 教育部職成司 寧銳;評價(jià)集團(tuán)化辦學(xué)質(zhì)量咋用尺[N];中國教育報(bào);2013年

8 安徽省蚌埠市教育局總督學(xué) 王光輝;集團(tuán)化辦學(xué)要避免開成“連鎖店”[N];中國教育報(bào);2014年

9 本報(bào)記者 于芯;遼源市集團(tuán)化辦學(xué)凸顯特色[N];遼源日報(bào);2014年

10 記者 潘秀慧邋通訊員 潘小樂;集團(tuán)化辦學(xué)向農(nóng)村延伸[N];溫州日報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 軒照振;河南交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];鄭州大學(xué);2015年

2 阮禎;廈門市中高職集團(tuán)化辦學(xué)管理體制研究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 王曉晨;美國集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2015年

4 賈麗;高職院校集團(tuán)化辦學(xué)的對策研究[D];安徽大學(xué);2013年

5 梁淑麗;義務(wù)教育推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡背景下名校集團(tuán)化辦學(xué)問題研究[D];南京師范大學(xué);2013年

6 王曉靜;職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2015年

7 劉明策;江西職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

8 呂文平;河北省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2013年

9 趙麗萍;職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

10 羅靜;我國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式研究[D];四川師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào):1117007

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