本文關(guān)鍵詞：高中教師壓力評價指標體系及壓力應(yīng)對模式研究

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【摘要】：許多研究已表明,職業(yè)上的持久壓力會嚴重影響教師的心理健康。如今在高中教師身上,存在著很多問題。比如:隱性流失現(xiàn)象、對工作滿意度不高、不負責任等。他們的身體也出現(xiàn)了各種問題:失眠、頭疼、胡思亂想;人際關(guān)系緊張。構(gòu)建高中教師壓力評價體系和模型,找到了影響高中教師壓力的主要因素,并提出了緩解高中教師壓力的措施。
【作者單位】： 成都師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 高中教師壓力 壓力評價指標體系 壓力應(yīng)對模式
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 一、評價指標體系的構(gòu)建本文通過參考大量的相關(guān)文獻資料和咨詢有關(guān)專家,并基于高中教師的生活工作訴求,對各項可行指標進行了篩選,力求能夠全面、科學、合理地描述高中教師壓力的表現(xiàn),從社會、學校、個人三個層面,構(gòu)建了高中教師壓力評價指標體系(3個一級指標,6個二級指標,16

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