本文關(guān)鍵詞：初中戲曲音樂教學研究

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【摘要】：隨著中國素質(zhì)教育的不斷推行發(fā)展,人們的教育觀念也在持續(xù)更新,初中音樂課程的重要性逐漸顯現(xiàn)出來,其中傳統(tǒng)音樂在初中音樂課程中有著重要的地位與意義。戲曲音樂是傳統(tǒng)音樂中的精髓,當代初中生對戲曲音樂的接觸并不多。目前我國各地區(qū)學校的戲曲音樂教學情況,仍然呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài),地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異依舊存在。由于各方面的原因,初中的音樂素質(zhì)教育還是存在不少缺陷與限制。這些問題的存在,阻礙了我國全方面發(fā)展人才政策的實施,不利于教學工作的開展,值得人們更多的關(guān)注。音樂教育是當代素質(zhì)教育的主要組成部分,面向全體學生。在基礎(chǔ)階段音樂教育中,戲曲音樂以它獨特的魅力,感染著、熏陶著初中生,所以,音樂教育工作者們要明確戲曲音樂學習的本質(zhì),在教學過程中,引導學生一起研究與探討,從當今的現(xiàn)況出發(fā),探索出新模式,新方法,讓音樂教師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)悟戲曲音樂所表達的真善美和內(nèi)涵意蘊。本文通過對幾所初中的調(diào)查,分析初中階段戲曲音樂的教學現(xiàn)狀,對此找出相應(yīng)的教學對策與方式。筆者以校領(lǐng)導、音樂教師、學生、部分家長為主要調(diào)查對象,采用問卷調(diào)查法、談話法、比較法、觀察法等研究方法,以聽課、個別訪談、專題座談會等方式,對教師隊伍的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)、教學設(shè)備、教育管理,特別是實施新課程標準后領(lǐng)導和教師的教學理念、課堂教學情況、評價方式、師生的反應(yīng)、音樂課外活動的開展情況及教育科研等方面的現(xiàn)狀進行調(diào)查。筆者在本文中通過調(diào)查所得數(shù)據(jù),分析當今初中戲曲音樂教學形勢和存在的問題,分析造成這種現(xiàn)象形勢的各種原因,提出自己的想法與建議。
【關(guān)鍵詞】：戲曲音樂教學 初中音樂教育 素質(zhì)教育
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.951
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1.緒論10-14
• 1.1 選題緣由10
• 1.2 選題價值10
• 1.3 文獻綜述10-12
• 1.3.1 初中戲曲音樂教學方法11
• 1.3.2 初中戲曲音樂教學基本條件11-12
• 1.3.3 初中戲曲音樂教學中存在的問題12
• 1.4 研究或開發(fā)設(shè)計12-13
• 1.4.1 整體思路12-13
• 1.4.2 研究方法13
• 1.5 可行性分析13-14
• 1.5.1 主觀條件13
• 1.5.2 客觀條件13-14
• 2 新課標視野之下的戲曲音樂教學14-18
• 2.1 戲曲音樂的教學內(nèi)涵14-15
• 2.2 初中戲曲音樂教學的意義15-18
• 2.2.1 初中戲曲音樂教學的重要性15
• 2.2.2 初中戲曲音樂教學的必要性15
• 2.2.3 戲曲音樂教學是美育的重要手段之一15-16
• 2.2.4 戲曲音樂教學是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的有機組成部分16
• 2.2.5 戲曲音樂教育對我國軟實力崛起有重要意義16-18
• 3 初中戲曲音樂教學現(xiàn)狀與問題分析18-25
• 3.1 師資情況18-19
• 3.2 學校情況19-20
• 3.3 學生情況20-22
• 3.3.1 戲曲音樂興趣方面20-21
• 3.3.2 課堂教學評價21-22
• 3.3.3 音樂基本素養(yǎng)22
• 3.4 存在問題及分析22-25
• 3.4.1 教師方面22-23
• 3.4.2 學校方面23-24
• 3.4.3 學生方面24-25
• 4 初中戲曲音樂教學實施建議25-34
• 4.1 初中戲曲音樂教學中應(yīng)遵循的原則25-28
• 4.1.1 以戲曲音樂的審美為核心25-26
• 4.1.2 重視教學目標的設(shè)計與整合26-27
• 4.1.3 結(jié)合文化背景實施戲曲音樂教學27-28
• 4.2 初中戲曲音樂的教學內(nèi)容28-29
• 4.2.1 感受與欣賞28
• 4.2.2 演唱28
• 4.2.3 演奏28-29
• 4.2.4 識讀樂譜29
• 4.2.5 創(chuàng)造29
• 4.3 教材編寫29-30
• 4.4 開發(fā)新的課程資源30-31
• 4.4.1 完善相關(guān)教學設(shè)施31
• 4.4.2 戲曲音樂課外活動31
• 4.5 初中戲曲音樂教學方法的改進31-34
• 4.5.1 戲曲藝術(shù)實踐活動31-32
• 4.5.2 合理運用現(xiàn)代化教育技術(shù)32
• 4.5.3 提升初中音樂教師的戲曲音樂素養(yǎng)32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻35-36
• 附錄A：學生問卷36-37
• 附錄B：教師問卷37-39
• 致謝39

【相似文獻】

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本文編號：1102989