本文關(guān)鍵詞：高中生物實驗教學(xué)中幾種教學(xué)模式的對比分析

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【摘要】：文章從現(xiàn)階段幾種常用的高中生物實驗教學(xué)模式入手,在從事多年高中生物教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,利用對比分析等方法,將常見的幾種教學(xué)模式的主要特征、組織形式、教學(xué)中存在的優(yōu)缺點等進行分析比較,同時提出基于實際的高中生物實驗拓展式教學(xué)模式,為提高高中生物實驗課教學(xué)質(zhì)量的策略研究等提供一定參考,也為高中生物實驗教學(xué)探索出了一種新的教學(xué)模式。
【作者單位】： 廈門集美中學(xué);福建省廈門集美中學(xué);福建教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高中生物 實驗教學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究2014年重點課題(MJYKT2014-045)
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 隨著課程改革進入“深水區(qū)”,課堂教學(xué)模式走向多元化,高中生物實驗教學(xué)模式也同樣存在多元化。隨著教學(xué)改革的不斷推進,高中生物實驗課的教學(xué)工作普遍得到了重視。通過生物實驗不但能夠讓學(xué)生充分理解生物實驗的原理和方法,而且也能培養(yǎng)和提高學(xué)生動手操作能力,使之養(yǎng)成良好

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本文編號：1092453