本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)水平考試下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)

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【摘要】：該文分析了高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的利弊,并針對(duì)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試背景下的信息技術(shù)教學(xué),提出了一些看法和建議。
【作者單位】： 江蘇省泰興中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試自實(shí)施以來(lái)已經(jīng)有近十年了,經(jīng)過(guò)這些年的潛心摸索、積極探索,并在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)、經(jīng)常反省,對(duì)當(dāng)前信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試下如何扎實(shí)有效地進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)得出了一些見(jiàn)解和看法。信息技術(shù)教師怎樣做到既要應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,又要全面提高學(xué)生

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2 劉W歴

本文編號(hào)：1057218