本文關(guān)鍵詞：蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策思考——以蘇州某中學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策思考中文摘要蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策思考——以蘇州某中學為例中文摘要在我國教育信息化建設(shè)已開展20多年,在這方面投入了大量的人力和物力,特別是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),擁有良好的網(wǎng)絡(luò)平臺、先進的技術(shù)和設(shè)備和配套的技術(shù)培訓,但經(jīng)歷了這么多年的努力,仍然沒有達到預期的效果。針對這種情況,筆者試著從教育信息化的終端——教師的角度出發(fā),通過自己親身經(jīng)歷,通過對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,通過對蘇州某中學教師和學校管理者進行問卷調(diào)查、訪談,對學校教育信息化開展過程中,找出一些在實際操作中出現(xiàn)的問題。經(jīng)過分析和思考,提出以下五個方面的建議:開展教育信息化要從更新教師們的教育理念著手;學校及教育門部通過教師培訓,提高教師群體的信息素養(yǎng);促進教師的專業(yè)化發(fā)展;同時教育信息化的管理方面也要規(guī)范化;對教師的評價體制要具有發(fā)展性。希望本文能為學校更好的推進教育信息化,進行新課程改革提供依據(jù),也為有關(guān)部門提供參考和可借鑒的建議。.關(guān)鍵詞:教育信息化新課程個案研究作者:王歆指導教師:丁芳Investigation and Analysis to Current Educational一一·- - ●-lnformationization..-..-A Case Study to a some Schoo... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

  本文關(guān)鍵詞：蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策思考——以蘇州某中學為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。