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思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用初探

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 04:15

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【摘要】:思維導(dǎo)圖,在本質(zhì)上是一種抽象化的思維模型,有著新穎、高效、獨(dú)特等特點(diǎn)。高中地理教學(xué)中,地勢、地形、地貌等知識(shí)點(diǎn)涉及的較多,對(duì)一些陌生地區(qū)的地形地貌的講解,學(xué)生不易理解掌握。通過思維導(dǎo)圖在高中地理講解中的應(yīng)用,可以使學(xué)生深刻感知不熟悉地區(qū)的地理特征,對(duì)地理知識(shí)的掌握也更加全面。思維導(dǎo)圖在教學(xué)過程中的應(yīng)用,順應(yīng)素質(zhì)教育背景下教學(xué)改革的大趨勢,有較大的應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用探析價(jià)值。
【作者單位】: 北京市第二十七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖 高中地理 教學(xué) 素質(zhì)教育 教學(xué)改革
【分類號(hào)】:G633.55
【正文快照】: 一、引言高中學(xué)習(xí),有著課程繁多、課務(wù)量繁重、課堂教學(xué)進(jìn)度快等特點(diǎn)。而且,隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn),傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的教育背景。思維導(dǎo)圖屬于一種新型的教學(xué)方法,是一種革命性的教學(xué)工具,具有適應(yīng)性強(qiáng)、展示效果好等特點(diǎn)。在利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行高中

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本文編號(hào):1010405

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