本文關鍵詞：對課堂追問的三點思考

  更多相關文章： 課堂教學 小組討論 課堂需要 課堂走向 教學手段 文本理解 課堂導入 稼軒 教材文本 永遇樂

【摘要】：正現(xiàn)階段的語文課堂教學,橫向的小組討論是最常用的教學手段,但有些討論流于淺表化。對此,一些教師主動介入,用課堂追問的形式試圖讓課堂走向縱深,但效果不盡如人意。高效語文課堂需要高效的課堂追問來支撐,本文提出課堂追問的"三度"追求,以期能讓我們的課堂追問更有深度、長度和寬度,真正促進語文課堂教學的高效達成和深度訴求。
【作者單位】： 上海外國語大學附屬宏達高級中學;
【關鍵詞】： 課堂教學;小組討論;課堂需要;課堂走向;教學手段;文本理解;課堂導入;稼軒;教材文本;永遇樂;
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 現(xiàn)階段的語文課堂教學,橫向的小組討論是最常用的教學手段,但有些討論流于淺表化。對此,一些教師主動介入,用課堂追問的形式試圖讓課堂走向縱深,但效果不盡如人意。高效語文課堂需要高效的課堂追問來支撐,本文提出課堂追問的“三度”追求,以期能讓我們的課堂追問更有深度、長

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃健良;淺談物理創(chuàng)新課堂教學方法[J];教學與管理;2004年18期

2 劉偉;淺談數(shù)學課堂教學課題的引入[J];教學與管理;2004年19期

3 黃斌;借助音樂和圖畫激活課堂教學[J];教學與管理;2004年21期

4 鄭江龍;創(chuàng)新能力在課堂教學中的培養(yǎng)途徑[J];教學與管理;2004年21期

5 馬利明;;一把鑰匙能開萬把鎖嗎?——談課堂教學的“模式化”問題及幾點建議[J];中小學教師培訓;2005年07期

6 閆慧龍;優(yōu)化課堂教學 培養(yǎng)創(chuàng)新意識[J];職業(yè)教育研究;2005年05期

7 葉艷茹,李清;談課堂教學中教學目標的設計[J];教育實踐與研究;2005年05期

8 孫志剛;高中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐與思考[J];高師理科學刊;2005年03期

9 馮瑞娟;“以學習為本”的課堂教學勢在必行[J];和田師范�？茖W校學報;2005年04期

10 張松生;巧用故事進行課堂教學[J];中國民族教育;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 付波;;淺談提高初中數(shù)學課堂教學效率方法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

2 鄧寶銀;;在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

3 李一枚;;如何提高初中數(shù)學課堂教學效率[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

4 馬麗;;如何增強課堂教學的實效性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 斯琴格日勒;;邊遠民族地區(qū)創(chuàng)新性的數(shù)學課堂教學淺析[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內蒙古卷）[C];2010年

6 劉玉東;;優(yōu)化教學資源配制提高課堂教學效果的研究與實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

7 王廣英;;課堂教學應處理好幾個關系[A];濮陽市首屆學術年會論文選編[C];2006年

8 李慶霞;;結合課堂教學 加強學生的人文教育[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

9 郭新文;;初中體育課堂教學體會點滴——愛心、熱心、耐心、寬容在教學實踐中的體現(xiàn)[A];中國管理科學文獻[C];2008年

10 謝春華;;加強教學管理,提高課堂教學效率[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京教育學院 李亞杰;新課改的課堂教學[N];光明日報;2007年

2 李奇玲 朔城區(qū)第三中學;關于提高課堂教學含金量的探究[N];朔州日報;2009年

3 江蘇省邳州市議堂中學 李存龍;淺談數(shù)學課堂教學中的教學機智[N];學知報;2010年

4 山東省淄博市周村實驗中學 孫波;課堂教學中應該如何以學生為主體[N];學知報;2011年

5 新野沙堰 李書姣;課堂教學中應該如何以學生為主體[N];學知報;2011年

6 城固一中 景長貴;構建高效課堂之我見[N];漢中日報;2011年

7 新安縣倉頭中學 李海豐;數(shù)學課堂教學以學生為出發(fā)點[N];學知報;2011年

8 王仕才;淺談數(shù)學課堂教學的幽默功能[N];黔西南日報;2011年

9 扶溝縣城關鎮(zhèn)第二初級中學 高運寶;課堂教學意外的處理對策[N];周口日報;2011年

10 張勇（作者單位：西峰市陳戶初級中學）;課堂教學必須堅持以學生為中心[N];甘肅日報;2001年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 祝新宇;中學多樣化課堂教學診斷模式研究[D];華東師范大學;2007年

2 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

3 唐炎;中小學體育課堂教學的社會學分析[D];北京體育大學;2005年

4 陳隆升;語文課堂教學研究[D];上海師范大學;2009年

5 董濤;課堂教學中的PCK研究[D];華東師范大學;2008年

，

本文編號：1002479