本文關(guān)鍵詞：開元數(shù)字教學(xué)平臺MOOC中心的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOC是近年來國外最為風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),它的興起,對傳統(tǒng)的教學(xué)模式造成了極大影響。而學(xué)習(xí)鑒戒MOOC教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)之長處,建設(shè)新型高�；旌闲徒逃Ｊ�,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為高等教育的一項重要教學(xué)實(shí)踐。本文借鑒了國內(nèi)外相關(guān)研究,對當(dāng)下所存在的混合教學(xué)模式的具體應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究,明確了混合教學(xué)模式在教學(xué)過程中所存在的問題,然后引入MOOC,設(shè)計了一個新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。最后,基于Infobank開發(fā)了一個用于輔助現(xiàn)實(shí)課堂授課的現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)平臺——開元數(shù)字教學(xué)平臺,并對平臺進(jìn)行了運(yùn)行試驗,論證了該教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的實(shí)用性。本文首先對系統(tǒng)研發(fā)的背景、選題意義以及相關(guān)理論等幾方面進(jìn)行了介紹,然后針對研發(fā)做了詳細(xì)調(diào)研,明確了研發(fā)工作的具體目標(biāo)以及需處理的問題。最后,本文結(jié)合系統(tǒng)功能需求和性能需求進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計,并著重闡述了對研發(fā)工作中需處理的兩個問題——大量訪問高并發(fā)下系統(tǒng)性能問題以及教學(xué)資源存儲問題的研究以及相關(guān)處理。由于在系統(tǒng)研發(fā)中,本人主要負(fù)責(zé)MOOC中心的設(shè)計實(shí)現(xiàn),因此本文著重對MOOC中心各個功能模塊的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計,并給出了幾個MOOC中心主要功能模塊的具體流程、設(shè)計以及完成實(shí)現(xiàn)。本文主要介紹了平臺中MOOC中心的具體實(shí)現(xiàn)流程,并對其各功能模塊的實(shí)現(xiàn)做了驗證,確保了用戶的需求,完成了期望目標(biāo)。通過試運(yùn)時期的調(diào)查發(fā)現(xiàn),使用者對平臺的滿意度較高,對課堂授課起到了良好的輔導(dǎo)作用。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 混合教學(xué)模式 MOOC 傳統(tǒng)課堂教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TP311.52;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 研究背景與意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本文研究目標(biāo)9-11
• 1.3 本文主要工作11-12
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)12-14
• 第二章 開發(fā)工具介紹14-18
• 2.1 開發(fā)環(huán)境的搭建14-17
• 2.1.1 Web服務(wù)器Apache14
• 2.1.2 數(shù)據(jù)庫管理Microsoft SQL Server14-15
• 2.1.3 Infobank15-17
• 2.2 相關(guān)開發(fā)語言17
• 2.2.1 HTML17
• 2.2.2 CSS17
• 2.3 本章小結(jié)17-18
• 第三章 系統(tǒng)需求分析18-26
• 3.1 系統(tǒng)功能需求18-23
• 3.1.1 應(yīng)用場景18-20
• 3.1.2 不同角色的功能需求分析20-23
• 3.2 系統(tǒng)非功能性需求分析23-24
• 3.3 平臺開發(fā)中需要解決的問題24
• 3.3.1 大訪問量下高并發(fā)問題24
• 3.3.2 教學(xué)資源存儲問題24
• 3.4 數(shù)據(jù)庫需求分析24-25
• 3.5 本章小結(jié)25-26
• 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計26-44
• 4.1 系統(tǒng)的設(shè)計原則26
• 4.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計26-28
• 4.2.1 系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)26-27
• 4.2.2 系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)27-28
• 4.3 平臺總體功能設(shè)計28-31
• 4.3.1 用戶管理29
• 4.3.2 學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)29-30
• 4.3.3 教學(xué)管理子系統(tǒng)30-31
• 4.4 MOOC中心總體功能設(shè)計31-37
• 4.4.1 教學(xué)管理子系統(tǒng)MOOC中心31-32
• 4.4.2 學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)MOOC中心32-33
• 4.4.3 MOOC中心數(shù)據(jù)庫設(shè)計33-37
• 4.5 系統(tǒng)安全設(shè)計37
• 4.6 系統(tǒng)大訪問量下高并發(fā)問題研究37-41
• 4.7 教學(xué)資源存儲問題研究41-42
• 4.8 本章小結(jié)42-44
• 第五章 MOOC中心的實(shí)現(xiàn)與運(yùn)行44-62
• 5.1 教學(xué)管理子系統(tǒng)MOOC中心44-58
• 5.1.1 用戶登錄/注冊模塊44-48
• 5.1.2 開設(shè)MOOC模塊48-50
• 5.1.3 我的MOOC模塊50-52
• 5.1.4 我的資料庫模塊52-55
• 5.1.5 學(xué)生成績模塊55-58
• 5.2 學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)MOOC中心58-61
• 5.2.1 我的MOOC模塊58-60
• 5.2.2 我的成績模塊60-61
• 5.3 本章小結(jié)61-62
• 第六章 系統(tǒng)測試62-74
• 6.1 測試環(huán)境62
• 6.2 系統(tǒng)功能測試62-67
• 6.2.1 用戶登錄/注冊模塊(教學(xué)管理子系統(tǒng))功能測試62-63
• 6.2.2 開設(shè)MOOC模塊(教學(xué)管理子系統(tǒng))功能測試63-64
• 6.2.3 我的資料庫模塊(教學(xué)管理子系統(tǒng))功能測試64-65
• 6.2.4 學(xué)生成績模塊(教學(xué)管理子系統(tǒng))功能測試65-66
• 6.2.5 我的MOOC模塊(學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng))功能測試66-67
• 6.3 系統(tǒng)性能測試67-70
• 6.4 實(shí)施效果70-72
• 6.5 本章小結(jié)72-74
• 第七章 總結(jié)與展望74-76
• 7.1 工作總結(jié)74
• 7.2 下一步工作的展望74-76
• 參考文獻(xiàn)76-80
• 致謝80-82
• 附錄A：平臺使用情況調(diào)查問卷82-84
• 附錄B：學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷84-86
• 附錄C：教師訪談提綱附錄86

  本文關(guān)鍵詞：開元數(shù)字教學(xué)平臺MOOC中心的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：432689