【摘要】：社會(huì)責(zé)任感是當(dāng)代道德教育領(lǐng)域重要的研究主題之一。近十年來,我國(guó)關(guān)于學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的研究取得了一定的成就,研究者從不同的視角闡述了社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵,分析了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀,提出了提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的策略,并從不同的領(lǐng)域選取不同的主題探討社會(huì)責(zé)任感的價(jià)值等。但也存在實(shí)踐研究偏多、深度不夠,對(duì)象集中、方法單一,主題廣泛、深入不足等問題,這需要在今后的研究工作中加以改進(jìn)與完善。
[Abstract]:Social responsibility is one of the important research topics in the field of contemporary moral education. In the past ten years, some achievements have been made in the study of students' social responsibility in China. The researchers have expounded the connotation of social responsibility from different perspectives and analyzed the present situation of students' social responsibility. This paper puts forward the strategies of improving students' social responsibility, and discusses the value of social responsibility by choosing different topics from different fields. But there are many problems, such as too much practice research, insufficient depth, centralized object, single method, wide subject and insufficient depth, which need to be improved and perfected in the future research work.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉欣茹;;虛擬社會(huì)中大學(xué)生責(zé)任感缺失與建設(shè)研究[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2015年03期

2 楊巖;;培養(yǎng)高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的途徑探析[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

3 宋敏;周明星;;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)研究[J];教育評(píng)論;2014年12期

4 楊超;;淺析大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感弱化原因和教育對(duì)策[J];科教文匯(下旬刊);2014年07期

5 范潔波;;高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及教育對(duì)策[J];學(xué)校黨建與思想教育;2014年14期

6 陸士楨;;“中國(guó)夢(mèng)”與社會(huì)責(zé)任感教育[J];中國(guó)德育;2013年16期

7 任國(guó)忠;;公民社會(huì)責(zé)任感的培育與公民道德教育的深度辯思[J];倫理與文明;2013年00期

8 李菲;;價(jià)值多元背景下中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J];當(dāng)代教師教育;2012年04期

9 王怡;;90后大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失之原因探析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年10期

10 孫莉;孫靜;吳澍;;以社會(huì)實(shí)踐為載體培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鄭士鵬;當(dāng)代中國(guó)青年社會(huì)責(zé)任感及其培養(yǎng)研究[D];北京交通大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 韓瑞芳;當(dāng)代中職生社會(huì)責(zé)任感缺失的原因及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2013年

2 楊彩琴;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成研究[D];東北師范大學(xué);2012年

3 蘇蘭;青少年公民責(zé)任意識(shí)的調(diào)查分析與教育思考[D];江西師范大學(xué);2009年

4 段燕菊;中職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 雷曉慶;;國(guó)內(nèi)近十年學(xué)生社會(huì)責(zé)任感研究述評(píng)[J];濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年04期

2 朱磊;;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任狀況調(diào)查研究與思考[J];湖北社會(huì)科學(xué);2016年06期

3 鐘吉鋼;;大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育的內(nèi)容及路徑探析[J];文學(xué)教育(上);2016年02期

4 郭正紅;段亞云;;大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化[J];中共山西省委黨校學(xué)報(bào);2016年01期

5 ;征訂、征稿啟事[J];中共山西省委黨校學(xué)報(bào);2016年01期

6 姚春梅;;基于高職生責(zé)任感現(xiàn)狀的大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)教育研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年12期

7 張陽(yáng)陽(yáng);;網(wǎng)絡(luò)對(duì)90后大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)形成的影響及對(duì)策[J];亞太教育;2015年35期

8 李亞;寧春花;;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2015年23期

9 魏進(jìn)平;楊易;;中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J];唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

10 周會(huì)儉;;“個(gè)人與社會(huì)責(zé)任感教學(xué)”模式在足球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2015年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫龍;大學(xué)生應(yīng)用社交媒體的公民責(zé)任研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

2 吳Z，

本文編號(hào)：2463080