【摘要】：現(xiàn)代教育過于注重教育的社會(huì)功能和整體作用,忽視了對(duì)個(gè)體個(gè)性的培養(yǎng)。個(gè)體本位觀主張尊重人的個(gè)性與獨(dú)特性,主張充分發(fā)展人的稟賦和促進(jìn)個(gè)體個(gè)性的發(fā)展�，F(xiàn)代教育在注重教育社會(huì)功能的同時(shí),應(yīng)在個(gè)體本位觀的啟示下,從教育目的設(shè)定、教育管理改革、課程價(jià)值取向、教育過程優(yōu)化等多方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
[Abstract]:Modern education pays too much attention to the social function and the whole function of education, neglecting the cultivation of individual personality. Individualism advocates respecting human individuality and uniqueness, fully developing human endowment and promoting individual personality development. While paying attention to the social function of education, modern education should be reformed and innovated from many aspects, such as educational purpose setting, educational management reform, curriculum value orientation, educational process optimization and so on.
【作者單位】： 四川理工學(xué)院人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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