【摘要】：課程設(shè)計(jì)是在教學(xué)過程中最基本的、最核心的內(nèi)容,是檢驗(yàn)教學(xué)能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的手段。本文分析了云南高職高專"教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)"實(shí)施現(xiàn)狀,進(jìn)而對"教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)"這門課程進(jìn)行了課程設(shè)計(jì)。
[Abstract]:Curriculum design is the most basic and core content in the teaching process, and it is the means to test whether the teaching can reach the teaching goal. This paper analyzes the present situation of the implementation of "Teaching system Design" in Yunnan higher Vocational College, and then designs the course of "Teaching system Design".
【作者單位】： 麗江師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系;
【基金】：云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目“現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下云南民族地區(qū)高職高專師范生視覺素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究”(項(xiàng)目編號:2014Y521)階段性研究成果 云云南省教育科學(xué)規(guī)劃(高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟)研究項(xiàng)目“推進(jìn)邊疆民族地區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)融合研究”(項(xiàng)目編號:GJZ1406)的階段性研究成果
【分類號】：G712;G40-057

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本文編號：2345813