本文關(guān)鍵詞：教育政策評(píng)價(jià)分析的理論構(gòu)建與實(shí)踐反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我 所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā) 表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體， 均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意。 作者簽名：―― 日期： 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或 部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管 部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借 閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。 作者簽名： 日期： 教育政策評(píng)價(jià)分析的理論構(gòu)建與實(shí)踐反思 內(nèi)容摘要 教育政策評(píng)價(jià)分析是我國(guó)教育政策實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要，也是教育管理理論研 究重心沿著“教育研究 教育管理研究 ――教育政策研究――教育政策分析 ――專(zhuān)業(yè)化教育政策分析”的路徑不斷轉(zhuǎn)移和深化的需要。教育政策評(píng)價(jià)分析 拓展了教育政策分析的研究領(lǐng)域，豐富和發(fā)展了教育政策分析理論和教育政策 評(píng)價(jià)理論。本研究在教育政策評(píng)價(jià)分析理論探討的基礎(chǔ)上，以我國(guó)高校擴(kuò)招政 策評(píng)價(jià)為例，進(jìn)行教育政策評(píng)價(jià)分析的應(yīng)用性研究。論文共分四個(gè)部分： 第一章：前言。本章主要說(shuō)明了研究問(wèn)題、研究目的、研究?jī)?nèi)容、文獻(xiàn)綜 述、研究意義和研究方法。 第二章：教育政策評(píng)價(jià)分析的理論構(gòu)建。教育政策評(píng)價(jià)和教育政策分析是 教育政策

  本文關(guān)鍵詞：教育政策評(píng)價(jià)分析的理論構(gòu)建與實(shí)踐反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。