本文關鍵詞：近十年來教育理論與教育實踐關系研究的梳理與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究》2009年

試論西方教育思想史的研究對象和意義(下)

王天一  

【摘要】：正二、研究的重要性和必要性重視并深入開展對西方教育思想史的研究,對整個教育史學科的理論研究,它的發(fā)展和提高,有直接的作用和意義;對整個教育理論、教育科學的研究、發(fā)展和提高,也會起一定的推動作用。具體說來,其重大作用和意義在于:

【分類號】：G40
【正文快照】：

二.研究的盆要性和必要性重視并深入開展對西方教育思想史的研究，對整個教育史學科的理論研究，它的發(fā)展和提高，有直接的作用和意義;對整個教育理論、教育科學的研究、發(fā)展和提高，也會起一定的推動作用。具體說來，其重大作用和意義在于: (一)提示與揭示當代社會面臨的重

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