基于建構(gòu)主義的“讀、寫、議”教學(xué)設(shè)計(jì)——以“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)為個(gè)案
發(fā)布時(shí)間:2024-01-11 08:15
在論述"讀、寫、議"教學(xué)法的建構(gòu)主義思想的基礎(chǔ)上,提出了"讀、寫、議"教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì),并通過(guò)本科生"企業(yè)戰(zhàn)略管理"課程的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了初步的驗(yàn)證。研究表明,本科教學(xué)中應(yīng)用基于建構(gòu)主義的"讀、寫、議"教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì),能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有效地幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“讀、寫、議”教學(xué)法的建構(gòu)主義基礎(chǔ)
二、“讀、寫、議”教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)
(一) 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容
(二) 教學(xué)設(shè)計(jì)模式
1. 分析學(xué)習(xí)者特征
2. 教學(xué)大綱分析
3. 分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
4.“讀、寫、議”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
5. 總結(jié)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
6. 考核與反饋機(jī)制設(shè)計(jì)
三、“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)中的“讀、寫、議”實(shí)踐
(一) 學(xué)生分析
(二) 教學(xué)大綱分析
(三) 分析教學(xué)內(nèi)容
(四) “讀、寫、議”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施
1. 學(xué)習(xí)任務(wù)及其相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)
2.“讀”“寫”“議”的實(shí)施
(五) 總結(jié)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
(六) 考核與反饋機(jī)制設(shè)計(jì)
本文編號(hào):3877844
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“讀、寫、議”教學(xué)法的建構(gòu)主義基礎(chǔ)
二、“讀、寫、議”教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)
(一) 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容
(二) 教學(xué)設(shè)計(jì)模式
1. 分析學(xué)習(xí)者特征
2. 教學(xué)大綱分析
3. 分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
4.“讀、寫、議”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
5. 總結(jié)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
6. 考核與反饋機(jī)制設(shè)計(jì)
三、“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)中的“讀、寫、議”實(shí)踐
(一) 學(xué)生分析
(二) 教學(xué)大綱分析
(三) 分析教學(xué)內(nèi)容
(四) “讀、寫、議”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施
1. 學(xué)習(xí)任務(wù)及其相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)
2.“讀”“寫”“議”的實(shí)施
(五) 總結(jié)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
(六) 考核與反饋機(jī)制設(shè)計(jì)
本文編號(hào):3877844
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