本文關鍵詞：戰(zhàn)略管理的視角:高校教師績效管理體系的構建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著我國高校教師隊伍專業(yè)化進程的加快,對于如何客觀、公正、全面地評價教師的工作正成為推動高校發(fā)展的熱點問題。目前,我國高校教師績效管理體系存在著目標指向不明確、績效管理體系等同于考評體系、各管理環(huán)節(jié)銜接不暢等諸多問題。為此,基于戰(zhàn)略管理的視野,結合高校教師職業(yè)特點與高校發(fā)展目標,構建基于高校教師績效管理流程控制系統(tǒng)與運行機制系統(tǒng)的高校教師績效管理體系,可以有效挖掘高校教師的潛能,提升高校教師的綜合能力,進而促進高校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇師范大學;
【關鍵詞】： 高校教師 績效管理 戰(zhàn)略管理 流程控制
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 從上世紀90年代績效管理的理念引入到我國,對于績效管理能否在高校實施備受爭議。目前,我國多數(shù)高校尚未全面系統(tǒng)地實施績效管理,對教師的管理側重于簡單的考核評價,未能有效地將績效考核的結果與教師績效改進與提升緊密相銜接,忽視了教師的能力培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展,限制了高校核

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本文編號：360894