發(fā)布時(shí)間：2021-08-09 17:07

　　就業(yè)能力不足是影響當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題。管理類(lèi)課程尤其是《戰(zhàn)略管理》課程內(nèi)容本身的特點(diǎn)決定了其能夠?qū)W(xué)生提升就業(yè)能力有所貢獻(xiàn)。以傳授知識(shí)為目的的傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以讓學(xué)生完成由"知道"到"做到"的轉(zhuǎn)變,筆者在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)了就業(yè)能力訓(xùn)練的五步法,即樹(shù)立理念、明確目標(biāo)、教授方法、訓(xùn)練能力和采取行動(dòng),嘗試探索一種新的教學(xué)模式。 

【文章來(lái)源】：高教論壇. 2014,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、就業(yè)能力的內(nèi)涵
二、《戰(zhàn)略管理》教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)過(guò)程中應(yīng)承載的使命
三、就業(yè)能力訓(xùn)練五步法———對(duì)《戰(zhàn)略管理》教學(xué)新模式的探索
    (一)《戰(zhàn)略管理》課程的內(nèi)容體系
    (二)就業(yè)能力訓(xùn)練“五步法”的實(shí)施過(guò)程
        1. 樹(shù)立理念
        2. 確定目標(biāo)
        3. 教授方法
        4. 訓(xùn)練能力
        5. 采取行動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制及其啟示[J]. 陳均土.  教育發(fā)展研究. 2011(19)
[2]醫(yī)藥院校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生初次就業(yè)狀況調(diào)查[J]. 耿冬梅,譚巍,汪曉凡.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2010(02)



本文編號(hào)：3332463