基于工作過程系統(tǒng)化的企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)踐教學(xué)將知識(shí)與實(shí)際工作情境相結(jié)合,使學(xué)生獲得了一定的職業(yè)技能。但在教學(xué)實(shí)踐中由于教師、教材等教學(xué)條件還不夠成熟,亟待通過建立健全校企合作機(jī)制、培養(yǎng)"雙師型"教師團(tuán)隊(duì)和開發(fā)與工作過程課程相配套的教材等方法深化實(shí)踐教學(xué)改革。 

【文章來源】：玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013,29(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、工作過程系統(tǒng)化企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
二、工作過程系統(tǒng)化企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)踐教學(xué)中的問題
三、工作過程系統(tǒng)化企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)踐教學(xué)體系的路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于工作過程系統(tǒng)化的“人力資源管理”教學(xué)改革探索[J]. 劉發(fā)生,張敏.  教育與職業(yè). 2011(08)
[2]企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革初探[J]. 肖智潤.  企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2010(11)
[3]培養(yǎng)應(yīng)用型人才 課程改革是關(guān)鍵——兼論工作過程系統(tǒng)化課程[J]. 張虹.  北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)



本文編號(hào)：3309583