教育質(zhì)量戰(zhàn)略管理不能簡(jiǎn)單的移植企業(yè)戰(zhàn)略,而是要結(jié)合教育規(guī)律、高校特點(diǎn)和人才培養(yǎng)等各種模式。中醫(yī)藥高校要想實(shí)現(xiàn)教育的進(jìn)一步發(fā)展,就必須將提升質(zhì)量放在主要地位,從戰(zhàn)略的角度促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,凸顯中醫(yī)藥高校自身的特色,充分滿足社會(huì)的各項(xiàng)需求,不斷改善中醫(yī)藥教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥搞笑的可持續(xù)發(fā)展。不斷創(chuàng)新質(zhì)量管理理念,通過(guò)分析和實(shí)施戰(zhàn)略,形成系統(tǒng)性的教育質(zhì)量戰(zhàn)略管理,促進(jìn)中醫(yī)藥高校教育質(zhì)量的不斷提高。 

【文章來(lái)源】：亞太教育. 2016,(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、高等中醫(yī)藥院校教育教學(xué)質(zhì)量提升的戰(zhàn)略選擇
    (一) 做精中醫(yī)。
    (二) 做活做特醫(yī)藥相關(guān)類。
    (三) 做強(qiáng)做大藥學(xué)。
三、中醫(yī)藥高校教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略的實(shí)施
    (一) 嚴(yán)格教師之“教”法。
    (二) 培育學(xué)生之“學(xué)”業(yè)。
    (三) 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代社會(huì)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)[J]. 楊榮.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2010(04)
[2]高等教育質(zhì)量經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略初探[J]. 黨艷芳.  教育與考試. 2009(05)

碩士論文
[1]基于鉆石模型的我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究[D]. 孔偉.黑龍江大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3246736