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職業(yè)技術(shù)教育方面論文范本,與全國職業(yè)教育文要目檢索(總第181期)相關(guān)畢業(yè)論文格式范文

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19823709教育與文化——關(guān)于文化教育的哲學(xué)思考孟建偉《教育研究》2013年第3期12300字

19823710高等教育強(qiáng)國：本質(zhì)、要素與實(shí)現(xiàn)途徑瞿振元《中國高教研究》2013年第3期12700字

19823711論職業(yè)教育中的利益與權(quán)利均衡——淺析職業(yè)教育現(xiàn)代化的社會(huì)維度李俊《清華大學(xué)教育研究》2013年第2期8700字

19823712完善我國高等職業(yè)教育“層次”的戰(zhàn)略思考顧坤華《教育與職業(yè)》2013年第8期7900字

全國職業(yè)教育文要目檢索(總第181期)參考屬性評定

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19823713職業(yè)教育學(xué)科體系劃分：理論與框架周明星等《職教論壇》2013年第7期8100字

19823714論職業(yè)學(xué)校存在的合理性——福斯特“職業(yè)學(xué)校診誤論”引發(fā)的考問路寶利等《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期10600字

19823715現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)背景與目標(biāo)體系研究周志剛等《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第9期6600字

19823716高職教育對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀分析與路徑選擇丁金昌《高等教育研究》2013年第3期11300字

19823717不同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)省份間生均教育經(jīng)費(fèi)支出差異的實(shí)證分析孫凱等《教育發(fā)展研究》2013年第5期10200字

19823718北京市高等職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)力發(fā)展水平關(guān)系的實(shí)證研究王海平等《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期10500字

19823719融入行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和區(qū)域經(jīng)濟(jì)圈的高職辦學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐張?zhí)N啟《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期9800字

19823720人才培養(yǎng)模式、勞動(dòng)力市場與大學(xué)生就業(yè)馬廷奇《高等教育研究》2013年第3期9500字

19823721基于“前店后校”的能力本位高職教育樓錫銀《高等工程教育研究》2013年第2期7000字

19823722行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論視角下的高職校企合作研究崔永華等《教育發(fā)展研究》2013年第5期8600字

19823723職業(yè)教育集團(tuán)產(chǎn)權(quán)改革與實(shí)現(xiàn)形式郭靜《教育發(fā)展研究》2013年第5期8600字

19823724改造與優(yōu)化建設(shè)高職院校質(zhì)量管理平臺(tái)魏中林等《中國高等教育》2013年第5期4900字

19823725高等職業(yè)院校戰(zhàn)略管理要義劉蘭明《中國高教研究》2013年第3期7600字

19823726論我國股份制高職院校的組織治理與發(fā)展王安興《高教探索》2013年第2期7400字

19823727職教集團(tuán)組建模式與高職校企合作運(yùn)行機(jī)制的適應(yīng)性羅汝珍《教育與職業(yè)》2013年第9期7800字

19823728中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的若干關(guān)系梳理張菊霞《職教論壇》2013年第7期5600字

19823729中高職銜接語境下的中職學(xué)校辦學(xué)定位喻忠恩《教育與職業(yè)》2013年第8期7900字

19823730高職院校國際化競爭力指標(biāo)及權(quán)重體系構(gòu)建王群等《職教通訊》2013年第8期6600字

19823731我國高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究梁燕《職教論壇》2013年第7期10100字

19823732現(xiàn)代職業(yè)教育體系視域下的專本科銜接研究劉松林《職教論壇》2013年第9期8200字

19823733校企合作的四川高職物流人才培養(yǎng)新模式探討李康等《職業(yè)教育研究》2013年第3期6700字

19823734淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的幾個(gè)基本問題劉世權(quán)雷裕禎《教育與職業(yè)》2013年第9期5280字

19823735頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)研究述評伍飛霏《職業(yè)教育研究》2013年第3期6600字

19823736高職院校國際交流與合作情況調(diào)查及分析黃華《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期11500字

19823737職業(yè)高等教育“雙型”課程模式特征探析周文根《高等教育研究》2013年第3期11300字

19823738高職院校專業(yè)理論課過程性評價(jià)研究屈玉霞張曙光《中國高教研究》2013年第3期10100字

19823739社會(huì)對高等工程教育課程改革的訴求研究：基于大四工科畢業(yè)生的調(diào)查崔軍汪霞《中國大學(xué)教學(xué)》2013年第3期10800字

19823740高職教育課程觀的多元解析張健《職教通訊》2013年第7期6600字

19823741浙江高職院校專業(yè)設(shè)置預(yù)警系統(tǒng)構(gòu)建項(xiàng)建斌《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第8期5100字

19823742基于專業(yè)群的高職“平臺(tái)+模式+方向”課程體系開發(fā)周勁松《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第8期6800字

19823743中等職業(yè)學(xué)校教師主觀社會(huì)地位狀況與差異分析周慧梅呂霄霄《清華大學(xué)教育研究》2013年第2期11600字

19823744論教師培訓(xùn)的核心要素朱旭東宋萑《教師教育研究》2013年第3期14800字

19823745本科層次高職教育問題研究綜述陳寶華《職教通訊》2013年第7期6500字

19823746高職院校“雙師型”教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系研究曹國亮等《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第8期5200字19823747國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)芻議姜大源《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第9期8200字

19823748困惑職校教師課堂教學(xué)的問題與因素分析——基于扎根理論的研究朱孝平等《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期10500字

19823749高職院校兼職教師隊(duì)伍特點(diǎn)與分析趙定勇等《職業(yè)教育研究》2013年第3期6700字

19823750農(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的問題及對策研究關(guān)曉會(huì)等《職教通訊》2013年第7期6600字

19823751勞務(wù)經(jīng)濟(jì)視角下民族貧困地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展吳格娥等《教育與職業(yè)》2013年第9期7900字

19823752城市圈圈層聯(lián)系與農(nóng)民工技能培訓(xùn)供需匹配度研究——以湖北省77個(gè)區(qū)縣為例柳勁松《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期10500字

19823753農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的制約因素及對策探析劉建玲等《中國成人教育》2013年第5期6000字

19823754成人教育在“村轉(zhuǎn)居”新市民角色轉(zhuǎn)換中的作用盧美芬《教育發(fā)展研究》2013年第5期6800字

寫職業(yè)技術(shù)教育論文指導(dǎo)
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19823755我國成人職業(yè)教育培訓(xùn)支撐服務(wù)體系存在問題及建設(shè)的思考馬建富等《職教論壇》2013年第9期14700字

19823756獨(dú)立學(xué)院五年過渡期政策述評王建華《教育發(fā)展研究》2013年第5期8600字

19823757轉(zhuǎn)觀念促轉(zhuǎn)型發(fā)揮繼續(xù)教育服務(wù)社會(huì)的功能張渤等《中國高等教育》2013年第5期7300字

19823758“社區(qū)發(fā)展需求導(dǎo)向型”課程開發(fā)模式研究杜君英《職教通訊》2013年第7期8200字

19823759論我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的形成與發(fā)展宋亦芳《職教論壇》2013年第9期12100字

19823760終身教育發(fā)展研究：價(jià)值追求與現(xiàn)實(shí)比照——以長三角教育數(shù)據(jù)為例沈佳樂《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期12300字

19823761整體性創(chuàng)新：我國繼續(xù)教育的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型陸漢棟等《中國成人教育》2013年第6期6100字

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19823762論民辦高校的公益性與營利性潘懋元?jiǎng)e敦榮石猛《教育研究》2013年第3期17600字

19823763我國民辦教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究——基于境外上市教育機(jī)構(gòu)的SWOT分析成剛《復(fù)旦教育論壇》2013年第2期11300字

19823764經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與獨(dú)立學(xué)院的邊界治理魏訓(xùn)鵬《高教探索》2013年第2期11000字

19823765以區(qū)域數(shù)字化教育公共服務(wù)體系推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)共享共建——對廣州數(shù)字化學(xué)習(xí)港實(shí)踐成果的思考謝巍等《中國遠(yuǎn)程教育》2013年第5期9500字

19823766職校生職業(yè)決策困難的職業(yè)指導(dǎo)施霞等《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第9期6500字

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19823767高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素研究王長江等《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期7000字

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培訓(xùn)支撐服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示黃曉赟《教育與職業(yè)》2013年第8期10500字

19823769建構(gòu)職校生心理健康教育模式的理念與路徑崔景貴《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第8期6800字

19823770職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的歷史邏輯探析朱雪梅《中國職業(yè)技術(shù)教育》2013年第9期6600字

19823771澳大利亞的職業(yè)教育與培訓(xùn)侯威《職業(yè)教育研究》2013年第3期9900字

19823772“整合與銜接”理念下的美國職業(yè)教育培養(yǎng)模式探析鄭堅(jiān)《職業(yè)技術(shù)教育》2013年第7期10500字

19823773嚴(yán)而有序的德國高校學(xué)位課程認(rèn)證：實(shí)踐與啟示趙凌《比較教育研究》2013年第3期8400字

19823774澳大利亞職業(yè)教育社會(huì)伙伴關(guān)系述評楊麗波等《外國教育研究》2013年第3期9500字

19823775日本職業(yè)能力開發(fā)政策探析宋慶清《世界教育信息》2013年第6期9100字

19823776教師評價(jià)政策：美國的經(jīng)驗(yàn)與啟示孫翠香范國睿《全球教育展望》2013年第3期15800字

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