本文關鍵詞：關于應用型本科院校管理學教學方法的研究

  更多相關文章： 管理學教學 教學方法 教學手段 教育體系建設 課堂教學 教學效果 學習過程 填鴨式教學 自主學習 情景式教學

【摘要】：正隨著我國改革深入發(fā)展和教育體系建設不斷升級,應用型本科院校對于《管理學》這門理論很強的學科的教學,將面臨著新的挑戰(zhàn),這就要求我們高校教師應以學生為本的教學理念,不斷探索和更新新的教學方法和教學手段,來適應我們高校新的目標要求,以全面提升管理學課堂教學的效果。一、在傳統(tǒng)《管理學》教學方法上存在的弊端1.教學手段單一,延用傳統(tǒng)的"填鴨式"教學方法。在傳統(tǒng)的教學方法中,高校教師還是以以教師為主導地位,教師扮演演員角色,學生則
【作者單位】： 安陽工學院;
【關鍵詞】： 管理學教學;教學方法;教學手段;教育體系建設;課堂教學;教學效果;學習過程;填鴨式教學;自主學習;情景式教學;
【分類號】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 隨著我國改革深入發(fā)展和教育體系建設不斷升級,應用型本科院校對于《管理學》這門理論很強的學科的教學,將面臨著新的挑戰(zhàn),這就要求我們高校教師應以學生為本的教學理念,不斷探索和更新新的教學方法和教學手段,來適應我們高校新的目標要求,以全面提升管理學課堂教學的效果。

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本文編號：924860