本文關鍵詞：構建基于E-learning網絡教學平臺的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系——以“管理模型與決策基礎”課程為例

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【摘要】：知識經濟時代,創(chuàng)新型人才越來越受到重視,大學傳統教學模式對學生的創(chuàng)新性培養(yǎng)重視不足的弊端逐漸顯露出來,主要表現在教學內容、教學模式、實踐環(huán)節(jié)和評價體系4個方面。隨著網絡的普及和應用,網上學習平臺日益完善,為教學模式的創(chuàng)新提供了新的契機。針對傳統教學模式中存在的不足,結合"管理模型與決策基礎"課程的教學實踐,提出了基于E-learning網絡教學平臺的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,目的是引導學生主動學習和思考,提高學生的實踐能力,進而培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學經濟管理學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)新型人才 傳統教育體系 E-learning網絡教學平臺 培養(yǎng)體系
【基金】：北京林業(yè)大學2012年教學改革研究項目——基于E-learning的“管理模型與決策基礎”課程學習輔助系統設計與開發(fā);項目編號BJFU2012JG023 北京市高等學校青年英才計劃“林農社會關系網絡模型及信息傳播模式仿真研究”;項目編號YETP0777
【分類號】：G434;C93-4
【正文快照】： 一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義無論是科學技術的進步,還是經濟社會的發(fā)展,人才都是獲得并維持競爭優(yōu)勢的關鍵。21世紀是知識經濟時代,社會對人才的要求有了新的標準,這就意味著具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才無疑正處在這個“金字塔”的最頂層。在我國當前的教育體制下,大學

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 郭霞;淺論教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J];教學與管理;2004年36期

2 劉建國,彭棟梁;當前創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的不利因素與對策[J];當代教育論壇;2005年17期

3 夏宏奎;高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的障礙因素及對策[J];黑龍江高教研究;2005年02期

4 田建國;;關于21世紀創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考[J];濟南職業(yè)學院學報;2007年03期

5 康t，

本文編號：662705