本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的管理心理學(xué)教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建構(gòu)主義理論的出現(xiàn),為當(dāng)代教育職業(yè)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。建構(gòu)主義理論實(shí)現(xiàn)了教育知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的有效統(tǒng)一,豐富了教師教學(xué)的理念和教學(xué)方式。利于學(xué)生的知識接納能力的增強(qiáng),構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。本文主要就建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的管理心理學(xué)教學(xué)模式展開研究和談?wù)摗?br/> 【作者單位】： 信陽學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義理論 心理學(xué) 教學(xué)模式研究
【分類號】：G642;C93-05
【正文快照】： 一、引言建構(gòu)主義理論教學(xué)體系下的心理學(xué)教學(xué)活動,是以學(xué)生為構(gòu)建主體的新型教育模式,其在教師的教學(xué)下,通過一些列的引導(dǎo)教學(xué),鼓勵學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),進(jìn)而做出合理的評價(jià)。建構(gòu)主義理論教學(xué)有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生自主的取學(xué)習(xí)和接納知識,創(chuàng)造知識新體系

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