隨著中國經(jīng)濟體系的高速發(fā)展以及現(xiàn)代化的不斷加速,當(dāng)前中國的教育水平有著顯著的增長,同時也對我國教育機構(gòu)的發(fā)展提出了更高要求,各地方教育機構(gòu)相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)也在快速的發(fā)展之中。而大學(xué)校園相關(guān)建設(shè)工程施工項目作為工程建設(shè)工程施工項目的一種,由于學(xué)校本身的公益性,對于建設(shè)質(zhì)量與安全保障的要求也隨之而增加。在未來的發(fā)展中,若是想要確保大學(xué)階段的校園項目可以順利進行,就必須重視項目的風(fēng)險管理。建設(shè)工程項目投資大、資金回收慢,在整個項目周期的不同階段面臨不同的風(fēng)險,因此,針對建設(shè)工程項目的風(fēng)險開展配套的識別與分析工作,同時探尋其中配套的風(fēng)險應(yīng)對方案來控制風(fēng)險,對于控制并降低建設(shè)工程項目風(fēng)險,確保整體建設(shè)工程項目投資的順利完成,有著非常重大的價值。在有關(guān)的建設(shè)工程項目風(fēng)險管理理論概述的基礎(chǔ)上,明確呼倫貝爾學(xué)院排水管網(wǎng)建設(shè)施工項目的潛在風(fēng)險,針對這一項目潛在的風(fēng)險開展針對性的分析工作,探討當(dāng)前的風(fēng)險問題,從政策、經(jīng)濟、市場、決策和運營商,社會,自然災(zāi)害和法律方面的風(fēng)險識別,隨后再度使用模糊綜合評價的基本方式。本項目為校園排水管網(wǎng)改造項目,由早期的合流制管網(wǎng)改為更適合現(xiàn)代需求的分流制管網(wǎng)。針對項目的安全風(fēng)險...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-7項目主要材料-規(guī)劃一路

圖2-7項目主要材料-規(guī)劃一路Figure2-7Projectmainmaterialtable--Guihua1Road

圖2-8項目主要材料-規(guī)劃二路

圖2-7項目主要材料-規(guī)劃一路Figure2-7Projectmainmaterialtable--Guihua1Road

圖2-9項目主要材料-規(guī)劃三路Figure2-9Projectmainmaterialtable--Guihua3Road

圖2-9項目主要材料-規(guī)劃三路Figure2-9Projectmainmaterialtable--Guihua3Road.3項目風(fēng)險識別過程.3.1風(fēng)險識別的步驟

圖3-1二級子項選擇意見示意圖

圖3-1二級子項選擇意見示意圖gure3-1Schematicdiagramoftheselectionofsecondarysub-items

本文編號：3907831