實驗教學(xué)在培養(yǎng)工商管理專業(yè)的學(xué)生實踐創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。文章以應(yīng)用型高校工商管理專業(yè)為對象,從全面質(zhì)量管理理論(人、機(jī)、料、法、環(huán))的視角來探討該專業(yè)實驗教學(xué)所存在的主要問題,并在此基礎(chǔ)上為我國應(yīng)用型高校工商管理專業(yè)開展實驗教學(xué)改革提供相關(guān)建議,文章具有一定的理論價值和實踐指導(dǎo)意義。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計
二、工商管理專業(yè)實驗教學(xué)面臨的問題
    (一) 人:實驗教學(xué)師資建設(shè)相對滯后
    (二) 機(jī):實驗教學(xué)設(shè)施不完善
    (三) 料:高質(zhì)量案例材料較為缺乏
    (四) 法:實驗教學(xué)缺乏體系
    (五) 環(huán):實驗教學(xué)處于附屬地位
三、工商管理專業(yè)實驗教學(xué)的改革思路
    (一) 人:優(yōu)化實驗教學(xué)師資隊伍
    (二) 機(jī):重視模擬實驗室建設(shè)
    (三) 料:建立起高質(zhì)量案例數(shù)據(jù)庫
    (四) 法:建立起規(guī)范的實驗教學(xué)督導(dǎo)體系
    (五) 環(huán):改變“重理論教學(xué)、輕實驗教學(xué)”現(xiàn)狀
四、結(jié)語



本文編號：3898598