"大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新"戰(zhàn)略背景下,教育部提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,為國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)持續(xù)輸送高水平人才,MBA專業(yè)學(xué)位研究生分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)勢(shì)在必行。通過(guò)調(diào)查分析國(guó)內(nèi)MBA人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,從系統(tǒng)觀視角對(duì)MBA專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),在此基礎(chǔ)上對(duì)青島大學(xué)MBA人才培養(yǎng)進(jìn)行分析和研究。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、MBA專業(yè)學(xué)位研究生人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    (一) 人才培養(yǎng)目標(biāo)未達(dá)到。
    (二) 學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量難保證。
    (三) 人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制不完善。
三、系統(tǒng)觀視角下MBA專業(yè)學(xué)位研究生人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)
    (一) MBA人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)模式。
    (二) MBA人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)。
        1. 健全政策支持體系。
        2. 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平。
        3. 完善協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)平臺(tái)。
四、系統(tǒng)觀視角下MBA專業(yè)學(xué)位研究生人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)系統(tǒng)優(yōu)化
    (一) MBA人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)系統(tǒng)運(yùn)行效率評(píng)價(jià)。
    (二) MBA人才分類(lèi)協(xié)同培養(yǎng)系統(tǒng)優(yōu)化。
        1. 目標(biāo)優(yōu)化。
        2. 招考優(yōu)化。
        3. 協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制優(yōu)化。
        4. 協(xié)同培養(yǎng)模式優(yōu)化。
五、案例研究



本文編號(hào)：3861164